比较不同物质的吸热能力实验.ppt

实验“比较不同物质的 吸热能力”说课 说教材：本实验在教材中所处的地位与作用 1 该实验是九年级物理第十三章第三节《比热容》的内容，比热容是初中热学中最重要的概念，也是初中热学教学的重点和难点。 2 热学涉及生活和自然现象的内容很多,往往要求学生在观察实验现象的基础上经过思考得出结论。因而做好此实验是热学教学的关键。 （一）教学目标：知识与技能 1、通过实验了解比热容的概念.? 2、尝试用比热容解释简单的自然现象? 3、会查比热容表，知道比热容是物质的一种特性。 （二）过程与方法： 通过探究比较不同物质的吸热能力,培养学生具有实验观察能力，合作探究能力，分析概括能力及抽象思维能力； 训练学生应用物理知识解决实际问题的能力。 通过探究，学会科学研究方法──控制变量法。  （三）情感、态度与价值观? 利用探究性学习活动培养学生自己动脑想办法解决问题的能力,?体验从实验到理论的科学方法。 （四）教学重、难点和关键 重点：比热容的概念的建立。 ? 难点： 1、了解比热容概念并能利用它解释有关现象。 ? 2、关键：做好水与煤油吸热升温的对比实验是突破难点的关键 ? 说学情 在学习本节之前，学生对质量、温度、热量已有一定的认识，但这种认识具有一定的孤立性、片面性，没有深刻意识到它们之间的相互联系。 说教法和学法 依据《课标》要求，本课以小组合作学习方