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小学一年级下册数学《有趣的图形》教案
有趣的图形教案
单元教学目标
1、发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。
2、认识长方形、正方形、三角形和圆,并能利用他们进行拼图折纸等活动。
3、初步认识四边形、五边形和六边形。
4、欣赏利用图形组成的美丽图案,并能尝试进行设计。
认识图形
教学目标:
1、正确认识三角形、圆、长方形和正方形,体会面在体上。
2、在实际生活中能正确区分,了解它们的用途。
3、发展空间观念和动手操作能力。
教学重、难点:认识图形,了解用途。
教学过程:
一、导入新课
1. 把课前准备好的学具拿出来。
2. 小组互相介绍。
3. 小结学习情况。
二、新课教学
1. 小组汇报:
一边介绍图形一边拿起实物模型。
2. 归纳板书:
长方形 圆 三角形 正方形
3. 在生活中你见过这样形状的图形吗?
(1) 小组交流
(2) 汇报评议
三、巩固练习
1. 连一连
仔细看清题意,独立完成。
2. 涂一涂
按要求画一画。
3. 想一想
请你接着画下去。
4. 数一数
眼睛看仔细,试做,校对。
动手做(一)
教学目标:
1、通过折纸,剪拼等活动进一步认识平面图形。能对简单图形进行分解和组合。
2、发展空间观念和动手操作能力
教学重、难点:折出图形,拼出图形。
教学过程:
一、折一折
1. 把一张正方形纸折成一样的两部分,怎么折?
剪一剪,比一比。
先想后实践,再对比。
2. 把长方形、三角形、圆的纸分别折成一样的两部分,怎么折?
剪一剪,比一比。
二、拼一拼
1. 利用上面剪出的图形拼一拼。
2. 展示你的作品。
3. 你还能拼成别的图形吗?试一试。
三、练一练
1. 动手剪一剪,拼出有趣的图形。
2. 口算训练比赛。
3. 折飞机。
自己动手研究,实践制作。
4. 你能用一张长方形的纸,折出一个正方形吗?
5. 将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形,用这些三角形可以拼出哪些图形?
小组合作,交流评议。
动手做(二)
教学目标:
1、通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步熟悉平时学过的图形。
2、发展空间观念、动手操作能力和创造力。
教学重点:认识、辨认各种平面图形
教学难点:用不同的方法进行拼图。
教学过程:
一、借助七巧板,认识平行四边形。
1、出示七巧板,讲解,这叫做七巧板。
2、5号图是什么形?号图是三角形。
3、3号图是平行四边形
4、说说七巧板是由哪些图形组成的
5、这些图形中有几个正方形,几个三角形,哪些图形比较大,哪些图形比较小,哪两个图形一样大?
二、拼一拼
1、剪下附业页中的七巧板,完成七巧板的制作。
2、引导学生进行拼图。
(1)拼出正方形
(2)拼出三角形
3、你还能有不同的拼法吗?
三、练一练
1、拼出书中图形,想一想这些图形像什么?
2、讲“守株待兔”的故事,并拼一拼。
3、你还能拼出哪些有趣的图形。
四、小结
这节课你觉得有趣吗?七巧板是我国古代的一种图形游戏,它已有两千五百多年的历史了。
动手做(三)
教学目标:
1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识三角形、圆、长方形和正方形。
2、发展动手操作能力、空间想象力和创造力。
教学重、难点:动手实践操作。
教学过程:
一、 欣赏图案
1. 出示图案:
风车 兔子 万花筒 青蛙
2. 引导观察
3. 小组讨论:
每人分别选一个图案指出这个图案是由哪些图形组成的。
4. 汇报交流
5. 小结评议
6. 介绍图案的作用
二、 练一练
1. 想一想,涂一涂
看清题意,动手画一画。
2. 摆一摆
(1) 用3根小棒可以摆一个三角形,摆两个三角形最少用几根小棒?摆3个呢?
(2) 用10根小棒能摆出几个正方形?
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