光武国小课程活动设计稿.DOCVIP

光武國小課程（活動）設計 ■學習領域：綜合 ■年級：二 ■課程（主題）名稱：身心障礙體驗活動 ■設計者：林宛儒 ■設計日期：96年5月2日 ■學生分析：（先備經驗、需求、特質……） 能了解每個人能力都不一樣，所以有不同的生命 ■教學目標：（課程目標） 1、讓兒童由體驗視覺殘障，學會接納特教學生。 2、激發兒童的愛心，進而幫助別人。 3、學習尊重生命和珍惜生命。 ■能力指標： 1-3-1　欣賞並接納他人。 1-3-2　尊重與關懷不同的族群。 3-3-2　體會參與社會服務的意義。 主活動 次活動（小單元） 學習目標 活動內容 時間 視障體驗 1-1盲人行走 1-2盲人摸象 能說出視障者生活上的不方便性。 能推選出各隊隊長。 能聽懂老師的指令動作。 能做出視障體驗活動。 能返回並排好隊伍。 能說出感覺或心得。 能說出日常生活中盲人的行為表現。 能了解體驗方法 能做出體驗活動並確實遵守活動規則 能說出感覺或心得 1.老師於下課時先佈置好視障體驗的場地（用粉筆在操場地上畫一條起始線，並在距離起始線20公尺的地方，平行排列四把椅子當終點，起始線到終點間的地上放置各種障礙物，如：木棍、彈珠、粉筆……等），老師事先在教室引導小朋友等會要進行視障體驗的活動，請小朋友先發表視障者在生活上的不方便性。 2.老師將全班小朋友帶到操場的視障體驗場地，平分成四隊，並選出各隊隊長。 3.老師告訴全班