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古诗鉴赏 “思想内容”考点专题复习 学习目标 1、总结诗歌鉴赏“思想内容”考点在高考课标全国卷上的命题形式、提问方式。 2、回顾诗歌鉴赏一般规律，强化“读懂”诗歌的意识和能力。 3、结合典型例题，梳理归纳诗歌鉴赏“思想内容”考点试题的答题思路，并明确得分要点。 诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言来反映现实生活和表现思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。所设的考点一般是对思想内容的理解，对其情感基调的把握，对其社会意义的分析和对其社会价值的评判。一般不单独设题，而往往与形象、语言或表达技巧联系在一起。 诗歌“思想内容”高考怎么考？ (2011年课标卷)《春日秦国怀古》（唐）周朴 8. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分） (2012年课标卷)《思远人》（宋）晏几道 8、这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（5分） 9、“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。（6分） (2013年课标卷Ⅰ)《鹊桥仙》（宋）陆游 8．上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感?(5分) 新课标全国卷 诗歌“思想内容”考点真题回放 新课标全国卷 诗歌“思想内容”考点真题回放 (2013年课标卷Ⅱ)《次韵雪后书事二首》（其一）（宋） 朱熹 9、诗的最后一联表达了作者什么样的心情。请简要分析。(6分) (2014年课标卷Ⅰ)《阮郎归》（宋）无名氏 9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分) (2014年课标卷Ⅱ)唐宋诗对比鉴赏 9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分） (2015年课标卷Ⅰ)《发临洮将赴北庭留别》（唐）岑参 9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分） (2015年课标卷Ⅱ)《残春旅舍》（唐）韩偓 9．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分） 新课标全国卷 诗歌“思想内容”考点真题回放 诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言来反映现实生活和表现思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。所设的考点一般是对思想内容的理解，对其情感基调的把握，对其社会意义的分析和对其社会价值的评判。一般不单独设题，而往往与形象、语言或表达技巧联系在一起。 能否读懂诗歌，决定着能否全面理解、深刻领悟作品的内容和思想情感。 (2015年课标卷Ⅱ) 残春旅舍 （唐）韩偓 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。 [注]①韩偓(约842~923)：字致尧，京兆万年（今陕西西安） 人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪： 朝廷官员的冠饰。 9．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分） ①表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。②通过参禅使自己平静，通过饮酒化解愁阵，表明他内心孤寂愁苦；避免染尘埃，整理朝冠期待眼明，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。 答出什么感情的，给3分；进行简要分析的，给3分。 规律回顾 1 诗歌鉴赏三环节： 读懂诗歌—精准审题—规范答题 2 读懂诗歌五个要领： 看题目 看作者 看诗句 看注释 看题干 读懂题目交代（和暗示）的信息：时令、地点、人物、事件、题材等 知人论世：相关风格特点、身世思想、时代背景等 抓住诗歌意象、显性和隐性情语，明了人、事、景（物）、情，理出诗歌思路和结构 读懂暗示内容，补充理解诗中“人事景情”，领会写作意图 读出题干提示，如题材，形象，风格等，辅助理解 (2015山东卷)阅读下面的宋词，回答问题。 卜算子 （张元干） 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 ??? [注]张元干，宋代爱国词人。 （2）“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。（5分） ①化用祖逖的典故，（1分）表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈（1分）②寓情于景（融情与景或情景交融）（1分），描写江湖的退落和秋江的冷寂，委婉的表达了作者面对国势衰退内心的悲凉（1分），寄寓了浓郁的爱国情感（1分）。 好事近 [清]黄之隽 高卧小船梢，仰看插江峰色。都背绿痕皴断，是丛篁幽石。 天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。 （1）开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？（4分） （2）末尾两句