诗歌鉴赏专业术语(1).pptVIP

古代诗歌鉴赏. 综合知识:1.读懂诗歌八法:看标题 看作者 看注释 看词语 看句意 看典故 看风格流派 看试题2.诗歌的内容有:山水 田园 边塞 送别 抒怀 友谊 讽喻 风物 闲适3.诗歌语言特点:含蓄 幽默 风趣 直露 平实 典雅 粗俗 自然 清静 优美 质朴4.诗中表现的感情:迷恋 有仇 惆怅 寂寞 伤感 孤独 烦闷 恬淡 闲适 欢乐 仰慕 坚守贞操 忧国忧民5.诗中意向:指作品中具体的人 物 景6.诗中描写方式:动静结合 虚实结合 点面结合 明暗结合 正侧结合 粗笔勾勒 白描工笔 乐景写哀情 寓情于景情景交融 乐景写乐情 哀景写哀情7.抒情方式:直接抒情 间接抒情 借景抒情 托物言志8.表现手法:烘托 渲染 够了 工笔 白描 比兴 铺陈9.描写角度(层次):远近 上下 高低 俯仰 古今10.语言风格:简洁明快 生动活泼 朴素自然 质朴平淡 清新秀丽 含蓄委婉 典雅端庄 绚丽温馨 凄冷清疏激越奔放 雄浑壮阔 旷达苍劲 浑厚强健 慷慨激昂 刚健雄奇 忧愤悲壮 沉郁顿挫 低沉舒缓 真挚感人 动人心魄 催人泪下 意境高远 耐人寻味 言有尽而意无穷11.感情基调:欢快 忧愁 寂寞伤感 恬淡 闲适 激愤 思念 慷慨 消沉 诗歌鉴赏中的表现手法：1，修辞手法：比喻 拟人 夸张 对比 用典。2，描写手法：衬托（侧面描写）动静结合 虚实结合 白描。3，抒情方式：直抒胸噫 借景抒情 托物言志 借古讽今。4，写作技巧：卒章显志 铺垫 象征 联想想像 以大见小。（虚写内容：神话传说 梦境 过去的事 这一类就属于虚写）古文中倒装句类型：宾语前置，状语后置。判断状语后置还是宾语前置，本应该放在动词之后的放在动词前，是宾语前置。反之（只适用于古文） ? 各类诗歌所表达的感情主旨: ?爱情闺怨诗：1.描写男女之间深厚的感情，歌颂真挚爱情。2.表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫以及家人的思念。3.对虚度光阴、青春易逝的哀愁。因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表达自己不被朝廷重用等。很多诗人借男女关系来代指君臣关系。常见类型:闺怨诗 宫怨诗 征妇怨诗 商妇怨诗 少女闺怨诗?思乡怀人诗：1.叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。2.感叹亲情之深、表达对亲人的挚爱与思念。3.抒发独局他长、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。4.抒发厌恶战争，思念家长亲人之情，多在边塞诗中涉及。 ?咏物抒怀诗：1.不愿媚俗、不愿同流合污、坚持个性、保持清白的高尚情操。2.表达报国无门，怀才不遇的伤感。3.通过某种事物或事情的触动，进而引发自己的某种人生感悟、生活哲理。常用手法：象征 托物言志 拟人。?边塞诗：1.描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美。《渔家傲》2.表达战士奋勇杀敌、建功立业、积极进取的思想内容。3.揭露战争的激烈残酷及给人民带来的灾难，反映征人思念家长，厌倦战争、渴望团圆和安宁生活的思想。4.报国无门，壮志难酬又无可奈何的思想 ?怀古诗：1.感叹古今朝代兴亡变化。2.感叹夕盛今衰，物是人非，借古讽今，批判现实。3.仰慕古人成就表达自己建功立业的心情或功业无成的感慨。（《蜀相》）4.对历史做冷静的思考，发表自己的见解，归纳历史规律。怀古诗常用手法：用典故，对比，虚实结合(若提到 南京 金陵 等词大多是怀古诗)?山水田园诗：1.表达诗人对大自然的喜爱。2.对田园生活的喜爱和向往。3.对官场的厌恶自己对现实的不满。4.对生活和人生哲理的感悟。山水田园诗的特点：情景交融，寓情于景?送别诗：1.表达依依不舍的留恋之情。2.表达深厚情谊及对朋友得勉励。3.表达诗人的胸襟和气概，以诗明志 鉴赏人物形象 【设问方式】 1.这首诗刻画了什么形象？有什么具体特点（特征）？表达了作者怎样的思想感情？ 2．诗中所写形象运用了什么表现手法？对作者表达思想感情起了什么作用？ 3、诗中的生动地表现了……特点（过程），是怎样具体表现出来的？ 4.形象表现的情感特点有哪些？ .人物形象：①不慕权贵 豪放洒脱 傲岸不羁 ②心怀天下忧国忧民：③寄情山水归隐田园 ④怀才不遇 壮志难酬 ⑤矢志报国 慷慨愤世 ⑥有人送别 思念故乡 ⑦献身边塞 反对征战 ⑧情意绵绵 爱恨情长 答题思路：可先用简洁的语言概括出形象（意象）的总体特征和意义，并以此为“论点”，抓住形象的具体特点或个性特征，结合诗句进行分析论证。具体而言，回答这种题（1）找到诗人描绘的形象的有关诗句 ；（2）分析形象的基本含义（表层含义+深层含义）；（3）结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象；（4）指出描绘形象的作用或效果。 分析意境型 提问方式：此诗有什么