2020高中地理第四章防灾与减灾第三节自然灾害与我们学案（含解析）湘教版选修5.docVIP

第三节 自然灾害与我们 ——————— 情景导入先思考 ——————— 2004年12月26日，10岁的英国女孩蒂莉·史密斯(Tilly Smith)跟爸爸妈妈在泰国度假胜地游玩时，发现远处海水突然不平静起来时，她马上觉得非常不安并注意到，远处的海水开始出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速退后，这让她立即联想到老师在地理课上讲述的有关海啸将发生的知识。她歇斯底里地狂呼“不好了，要发生海啸了！”父亲带着妈妈和她返回旅馆，并将这个事情告诉了100多位游客和旅馆的工作人员。就在他们逃离海滩几分钟后，巨浪袭来，他们全部获救了。 思考探究：蒂莉·史密斯的故事告诉我们面对自然灾害应该怎么做？ 提示：学习有关自然灾害知识；注意观察周围的自然现象；自然灾害发生时要组织大家和个人自卫、避险等。 ——————— 基础知识要记牢 ——————— 个人应对自然灾害的“十字要诀” 1．学：认真学习有关自然灾害知识和减灾知识。 2．听：注意收听发布的自然灾害信息。 3．备：做好各种行动准备和物资、技术准备。 4．察：注意观察研究周围的自然现象。 5．报：发现某种异常的自然现象，要尽快向有关部门报告。 6．抗：自然灾害一旦发生，要组织大家和个人自卫。 7．避：自然灾害一旦发生，要组织大家进行避灾。 8．断：切断可能导致次生灾害的电、火、煤气等灾源。 9．救：学习一定的医救知识，灾害期间及时自救和救治他人。 10．保：为减少损失，要充分利用社会的防灾保险。 ——————— 应用体验不可少 ——————— 1．阅读材料，完成下列问题。 材料　下图为泥石流示意图(左)和泥石流逃生示意图(右)。 (1)台风在我国东南沿海区易引发泥石流灾害，你认为泥石流发生前会出现哪些征兆？ (2)据材料分析，当泥石流发生时，在泥石流的流经区和堆积区的游客，应该如何正确逃生？ 解析：该题考查泥石流灾害发生时的自救方法。第(1)题，根据生活常识作答即可。第(2)题，泥石流发生时伴随巨大的声音，所以只要听到泥石流的声音和发出的泥石流警报，应快速向主河道两岸的高山地区逃跑，要跑到相当的高度才安全。 答案：(1)溪水流量突然变化；轰鸣巨响；溪水异常混沌；泉水停止等。 (2)沿垂直于河谷方向逃离，尽量逃往地势较高处。 2．雷电一般产生于对流旺盛的积雨云中。下图是我国南方、北方多年平均雷电日数的月份分配图。读图回答下列问题。 (1)指出我国南、北方雷电日数的差异，并分析原因。 (2)简述雷电灾害的预防措施。 解析：第(1)题，图中显示有月份和日数信息，据此比较差异即可；结合材料可知，雷电的发生与对流强弱、积雨云有关，则与当地气温、湿度有关。第(2)题，可从防御和监测两方面分析。 答案：(1)南方出现雷电的月份较北方多，雷电日数较北方多。南方较北方：气温高，高温期长，对流旺盛；湿度大，雨季长。 (2)加强民众防雷教育，提升防雷意识和能力，贯彻防雷政策法规(如雷电天气时减少使用手机，避开水面及其他空旷的场地等)；加强雷电的监测、预报、预警；完善防雷设施建设(如安装避雷设施等)。 ——————— 情景导入先思考 ——————— 中新网2016年7月4日电　连日来，南方遭遇强降雨侵袭，安徽、湖北等省份出现严重洪涝，灾情备受全国关注。入汛以来，全国已有1 192县遭受洪涝灾害，因灾死亡186人。 思考探究：在洪水危险区和多发区的个人和家庭，应如何做好防洪准备？ 提示：关注汛期天气预报；学习并具备游泳、划船等技能；准备逃生物资等。 ——————— 基础知识要记牢 ——————— 1．洪水袭来时，不要慌乱，服从当地政府和社区的安排部署，有序地进行人员和财产转移。 2．发生险情要及时报告，在有关部门的统一组织下抢险救灾。 3．洪水即将来临，要有序地将人员和财产向高处转移。 4．在室外，则要避开大树、电杆、变电器等比较容易招引雷电的地方。 5．汛期尽量不要到容易发生山洪的景区旅游，更不要在危岩和不稳定的巨石下避洪，尤其不能在山谷中逗留。 6．要保护水源，饮用水要用漂白粉消毒，并一定要烧开。 7．学会如何抢救溺水者。 ——————— 重点难点掌握好 ——————— 一、应对洪水灾害的正确方法 时间 正确方法 洪水袭来时 不要慌乱，服从安排，有序地转移人员和财产 发生险情时 要及时报告，统一组织抢险救灾 洪水即将来临时 有序地将人员和财产向高处转移。原地避水的，可将物品放在楼上或高处。贮备一些食物和必要的生活用品 洪水猛涨时 可先躲到屋顶、大树或附近小山丘上暂避。被洪水围困时，要尽可能收集用来发出求救信号的物品 汛期 尽管不要到容易发生山洪的景区旅游，更不要在危岩和不稳定的巨石下避洪，尤其不能在山谷中逗留 洪水袭来时 要注意保护水源地，严防食物中毒和肠道传染病的流行 抢救溺水者时 首先要把溺水者救上船或陆地，然后排