体育坚持健康第一-合肥二中.PPTVIP

背景： 坚持“健康第一”，一切为了学生的发展，开发教学资源，拓展教学内容，改变传统的教学方式，采用多种评价的方法，使学生养成终生体育。 关于教材 本单元以大多数学生酷爱的篮球运动作为教学内容。 本节课学习的内容是篮球技术中的运球急停﹑急起。 授课对象：职教中心高一年级学生（男）40位，正参加年级篮球小组学习，对篮球很感兴趣。 教学过程 １、开始部分(问好) －２、准备部分（愉悦热身）－３、基本部分（引入主题－合作探究）－４、结束部分（恢复身心） 一、开始部分问好2` 一改以往的四列横队，成半圆形站立，更能体现师生的亲和力，互动性。 二、准备部分愉悦热身7` １、绕球场运球，喊数抱团凑“脚数”。 2、伴音乐做球操练习。球性、柔韧性、几种姿势原地运球。 三、基本部分8` 设问、回答，初步掌握徒手急停、急起的要领。学生自主探究练习，点评，选１-２名动作正确的学生展示，加深学生对正确动作要领的理解。 “形影不离”：两人并排站立，一人徒手做急停急起，另一人相应做急停急起，提高能力。学生练习,教师巡回指导,学生展示. 合作探究24` 通过设问方式使学生了解掌控球的方法，结合急停、急起脚步动作自主练习，合作探究，教师巡回辅导、集体点评，掌握重点。 创设“看小红旗做急停、急起”、“不同组一对一对抗运球”教学情境，根据学生动作掌握程度的不同设置难易练习道 ,解决难点。 结束部分恢复