2020年高考数学一轮复习讲练测浙江版专题5.3平面向量的数量积及应用(讲)含解析.docVIP

2020年高考数学一轮复习讲练测浙江版专题5.3平面向量的数量积及应用(讲)含解析.doc

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2020年高考数学一轮复习讲练测(浙江版) 第五章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 第03讲 平面向量的数量积及应用 ---讲 1.理解平面向量数量积的概念及其意义,了解平面向量的数量积与向量投影的关系. 2.掌握平面向量数量积的坐标运算,掌握数量积与两个向量的夹角之间的关系. 3.会用坐标表示平面向量的平行与垂直. 4.高考预测: (1)以考查向量的数量积、夹角、模、垂直的条件等问题为主,基本稳定为选择题或填空题,难度中等以下; (2)同三角函数、解析几何等知识相结合,以工具的形式出现. 5.备考重点: (1)理解数量积的概念是基础,掌握数量积的两种运算的方法是关键; (2)解答与平面几何、三角函数、解析几何等交汇问题时,注意运用数形结合的数学思想,通过建立平面直角坐标系,利用坐标运算解题. 知识点1.平面向量的数量积 一、两个向量的夹角 1.定义 已知两个非零向量a和b,作=a,=b,则∠AOB=θ叫做向量a与b的夹角. 2.范围 向量夹角θ的范围是0°≤θ≤180°a与b同向时,夹角θ=0°;a与b反向时,夹角θ=180°. 3.向量垂直 如果向量a与b的夹角是90°,则a与b垂直,记作a⊥b. 二、平面向量的数量积 1.已知两个非零向量a与b,则数量|a||b|·cos θ叫做a与b的数量积,记作a·b,即a·b=|a||b|cos θ,其中θ是a与b的夹角. 规定0·a=0. 当a⊥b时,θ=90°,这时a·b=0. 2.a·b的几何意义: 数量积a·b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cos θ的乘积. 三、数量积的运算律 1.交换律:a·b=b·a. 2.分配律:(a+b)·c=a·c+b·c. 3.对λ∈R,λ(a·b)=(λa)·b=a·(λb). 【典例1】(2018·天津高考真题(文))在如图的平面图形中,已知,则的值为 A. B. C. D.0 【答案】C 【解析】如图所示,连结MN, 由可知点分别为线段上靠近点的三等分点, 则, 由题意可知: ,, 结合数量积的运算法则可得: . 本题选择C选项. 【总结提升】 计算向量数量积的三种常用方法 (1)定义法:已知向量的模与夹角时,可直接使用数量积的定义求解,即a·b=|a||b|cosθ(θ是a与b的夹角). (2)基向量法(利用数量积的几何意义):计算由基底表示的向量的数量积时,应用相应运算律,最终转化为基向量的数量积,进而求解. (3)坐标法:若向量选择坐标形式,则向量的数量积可应用坐标的运算形式进行求解. 【变式1】(2019·山西省静乐县第一中学高三月考)在中,则在方向上的投影为( ). A.4 B.3 C.-4 D.5 【答案】C 【解析】对等式两边平方得, ,整理得,,则, , 设向量与的夹角为, 所以,在方向上的投影为, 故选:C. 知识点2.平面向量的数量积的性质及运算 一、向量数量积的性质 1.如果e是单位向量,则a·e=e·a. 2.a⊥ba·b=0. 3.a·a=|a|2,. 4.cos θ=.(θ为a与b的夹角) 5.|a·b|≤|a||b|. 二、数量积的坐标运算 设a=(a1,a2),b=(b1,b2),则: 1.a·b=a1b1+a2b2. 2.a⊥ba1b1+a2b2=0. 3.|a|=eq \r(a\o\al(2,1)+a\o\al(2,2)). 4.cosθ==.(θ为a与b的夹角) 【典例2】(2018·浙江高考真题)已知a,b,e是平面向量,e是单位向量.若非零向量a与e的夹角为,向量b满足b2?4e·b+3=0,则|a?b|的最小值是( ) A. B. C.2 D. 【答案】A 【解析】设, 则由得, 由得 因此的最小值为圆心到直线的距离减去半径1,为选A. 【思路点拨】 先确定向量所表示的点的轨迹,一个为直线,一个为圆,再根据直线与圆的位置关系求最小值. 【变式2】(2019·浙江高三期末)若向量满足,且,则的最小值是__. 【答案】 【解析】 设,,,由可知,所以点C在以AB为直径的圆上; 设,,则, 而表示点O到以AB为直径的圆上任一点的距离, 所以最大值即是点O到圆心E的距离加半径,即, 所以,即最小值为2.故答案为2. 考点1 平面向量数量积的运算 【典例3】(2018·全国高考真题(理))已知向量,满足,,则( ) A.4 B.3 C.2 D.0 【答案】B 【解析】因为 所以选B. 【总结提升】 ①已知向量a,b的模及夹角θ,利用公式a·b=|a||b|cosθ求解; ②对于向量数量积与线性运算的综合运算问题,可先利用数量积的运算律化简,再进行运算. 【变式3】已知向量,则在方向上的投影为( ) A、

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