2020年高考数学一轮复习讲练测浙江版专题5.1平面向量的概念及线性运算（讲）含解析.docVIP

2020年高考数学一轮复习讲练测（浙江版） 第五章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 第01讲 平面向量的概念及线性运算 ---讲 1.平面向量的实际背景及基本概念：理解平面向量及几何意义，理解零向量、向量的模、单位向量、向量相等、平行向量、向量夹角的概念. 2. 向量的线性运算：掌握向量加法、减法、数乘的概念，并理解其几何意义. 3.高考预测： （1）以考查向量的线性运算、共线为主，且主要是在理解它们含义的基础上，进一步解题，如利用向量的线性运算求参数等； （2）考查单位向量较多. （3）常常以平面图形为载体，借助于向量的坐标形式等考查共线等问题；也易同解析几何知识相结合，以工具的形式出现．. 4.备考重点： (1) 理解相关概念是基础，掌握线性运算的方法是关键； (2) 注意与平面几何、三角函数、解析几何等交汇问题，注意运用数形结合的思想方法. 知识点1．向量的概念 1．向量：既有大小又有方向的量叫向量；向量的大小叫做向量的模． 2．零向量：长度等于0的向量，其方向是任意的． 3．单位向量：长度等于1个单位的向量． 4．平行向量：方向相同或相反的非零向量，又叫共线向量，规定：0与任一向量共线． 5．相等向量：长度相等且方向相同的向量． 6．相反向量：长度相等且方向相反的向量． 【典例1】（2019·重庆高二期末）下列命题中，正确的个数是（ ） ①单位向量都相等； ②模相等的两个平行向量是相等向量； ③若，满足且与同向，则； ④若两个向量相等，则它们的起点和终点分别重合； ⑤若，则． A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 【答案】A 【解析】 对于①，单位向量的大小相等，但方向不一定相同，故①错误； 对于②，模相等的两个平行向量是相等向量或相反向量，故②错误； 对于③，向量是有方向的量，不能比较大小，故③错误； 对于④，向量是可以自由平移的矢量，当两个向量相等时，它们的起点和终点不一定相同，故④错误； 对于⑤，时，，，则与不一定平行． 综上，以上正确的命题个数是0． 故选A． 【易错提醒】 有关平面向量概念的注意点 (1)相等向量具有传递性，非零向量的平行也具有传递性． (2)共线向量即为平行向量，它们均与起点无关． (3)向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量．解题时，不要把它与函数图象的移动混淆． (4)两向量起点相同，终点相同，则两向量相等；但两相等向量，不一定有相同的起点和终点． (5)零向量和单位向量是两个特殊的向量．它们的模确定，但方向不确定． 【变式1】设a0为单位向量，下列命题中：①若a为平面内的某个向量，则a＝|a|·a0；②若a与a0平行，则a＝|a|a0；③若a与a0平行且|a|＝1，则a＝a0，假命题的个数是(　　) A．0　　　　　　　　　 B．1 C．2 D．3 【答案】D 【解析】向量是既有大小又有方向的量，a与|a|a0的模相同，但方向不一定相同，故①是假命题；若a与a0平行，则a与a0的方向有两种情况：一是同向，二是反向，反向时a＝－|a|a0，故②③也是假命题．综上所述，假命题的个数是3. 知识点2．平面向量的线性运算 向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 三角形法则 平行四边形法则 (1)交换律：； (2)结合律： 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 三角形法则 二．向量的数乘运算及其几何意义 1．定义：实数λ与向量a的积是一个向量，这种运算叫向量的数乘，记作λa，它的长度与方向规定如下： ①|λa|＝|λ||a|； ②当λ0时，λa的方向与a的方向相同；当λ0时，λa的方向与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0. 2．运算律：设λ，μ是两个实数，则： ①；②；③. 【典例2】（2018年新课标I卷理）在△中，为边上的中线，为的中点，则（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 根据向量的运算法则，可得 ， 所以，故选A. 【总结提升】 平面向量的线性运算技巧 (1)不含图形的情况：可直接运用相应运算法则求解． (2)含图形的情况：将它们转化到三角形或平行四边形中，充分利用相等向量、相反向量、三角形的中位线等性质，把未知向量用已知向量表示出来求解． 【变式2】（2019·浙江高一期末）已知点G为的重心，若，，则=( ) A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 设是中点，则，又为的重心，∴． 故选B． 知识点3．共线向量 共线向量定理：向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使得b＝λa. 【典例3】（2019·浙江高一期末）在梯形中，已知，，点在线段上，且，则（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 因为， ， 所以， 所以. 故