2020年高考数学一轮复习讲练测浙江版第05讲数列的综合应用(练)含解析.docVIP

2020年高考数学一轮复习讲练测浙江版第05讲数列的综合应用(练)含解析.doc

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2020年高考数学一轮复习讲练测(浙江版) 第六章 数 列 第05讲 数列的综合应用(练) 1.(2019·北京高考模拟(理))《九章算术》中有如下问题:今有浦生一日,长三尺,莞生一日,长一尺,蒲生日自半,莞生日自倍.问几何日而长等?意思是今有蒲第一天长高尺,莞第一天长高尺,以后蒲每天长高前一天的一半,莞每天长高前一天的2倍,若蒲、莞长度相等,则所需时间为( ).(结果精确到,参考数据: ,) A.天 B.天 C.天 D.天 【答案】C 【解析】设蒲的长度组成等比数列{an},其a1=3,公比为,其前n项和为An,则An=. 莞的长度组成等比数列{bn},其b1=1,公比为2,其前n项和为Bn.则Bn , 由题意可得:,整理得:2n+=7,解得2n=6,或2n=1(舍去). ∴n=≈2.6.∴估计2.6日蒲、莞长度相等. 故选:C. 2.(2019·浙江高考模拟)已知数列an 的通项an= A.-23 B.-512 【答案】B 【解析】 an=nxx+12x+1...nx+1= 当x=-512时,x+10,x+20,nx+10, 当x=-1348时,x+10,x+20,x+30,nx+10, 当x=-1160时,x+10,x+20,x+30,x+40,x+50,nx+10, 故选B. 3.(浙江省衢州市五校联盟2019届高三上学期联考)已知数列1n的前n项和为S A. S2018-1 C. ln2018S 【答案】B 【解析】 构造函数gx 所以gx在1,+∞上递增,g 可得lnx1-1x, ln1 ln2 化为lnn+1 ln2018 即S2018-1ln 4.(浙江省2019届高考模拟卷(三))已知数列an满足a10,a11=4,an+1=an+12an2 A.m=10,n=12 B.m=9,n=11 C.m=4,n=6 D.m=1,n=3 【答案】D 【解析】 因为an+1=a 则有an+1a 且函数y=12x 故有b1=a 同理有b3 又因为a12 故bm 所以m=1,n=3. 故选D. 5.(2015年浙江文)已知是等差数列,公差不为零.若, , 成等比数列,且,则 , . 【答案】 【解析】由题可得, ,故有,又因为,即,所以. 6.(2019·江苏高考模拟)已知数列an满足:a1=3,an=2an-1-3-1 【答案】1 【解析】 根据题意,数列an满足:,an=2an-1 则, , , 其中为等差数列的前3项, 又由是等差数列,且, 则有, 则k3- 7.(2019·安徽高考模拟(理))已知数列{an}中,a1=3 (1)求数列{a (2)设bn=a1?a2 【答案】(1)an=1+2 【解析】 (方法一)由题意知,an an-1-an=2 相加得:a1-a 又a1=3 而a1=3符合上式,故?n∈N (方法二)由题意知,an an+1 进而an an (2)(方法一)由(1),an a1 于是bn ∴Sn 12 相减得:1 =34 故Sn (方法二)由(1),an a1 于是bn=a Sn=4 8.(2019·北京高考真题(文))设{an}是等差数列,a1=–10,且a2+10,a3+8,a4+6成等比数列. (Ⅰ)求{an}的通项公式; (Ⅱ)记{an}的前n项和为Sn,求Sn的最小值. 【答案】(Ⅰ);(Ⅱ). 【解析】 (Ⅰ)设等差数列的公差为, 因为成等比数列,所以, 即,解得,所以. (Ⅱ)由(Ⅰ)知, 所以; 当或者时,取到最小值. 9.(2019·广东高考模拟(理))已知各项均为正数的数列的前项和为,且,(,且) (1)求数列的通项公式; (2)证明:当时, 【答案】(1) (2)见证明 【解析】 (1)由,得,即, 所以数列是以为首项,以为公差的等差数列, 所以,即, 当时,, 当时,,也满足上式,所以; (2)当时,, 所以 10. (2019·天津高考模拟(文))已知数列是公比大于1的等比数列,,且是与的等差中项. (Ⅰ)求数列的通项公式; (Ⅱ)设,为数列的前n项和,记,证明:. 【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)见解析. 【解析】 (Ⅰ)设数列公比为,,①因为是与的等差中项,所以有②,由①②组成方程组为: ,因为,所以方程组的解为:,所以数列的通项公式为: ; (Ⅱ),, 命题得证. 1.(2019·广东高考模拟(文))已知各项均为正数的等差数列的公差为2,等比数列的公比为-2,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 ∵等差数列{an}的公差为2,数列{bn}是公比为﹣2的等比数列, ∴, ∴. 故选:B. 2.(2019·福建高考模拟(文))已知正项数列的前项和为,且,,设数列的前项和为,则的取值范围为( )

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