2020年高考数学一轮复习讲练测浙江版专题3.4导数的综合应用（讲）含解析.docVIP

2020年高考数学一轮复习讲练测（浙江版） 第三章 导 数 第04讲 导数的综合应用 ---讲 1. 了解函数极值的概念及函数在某点取到极值的条件，会用导数求函数的极大值、极小值，会求闭区间上函数的最大值、最小值，会用导数解决某些实际问题. 2. 高考预测： （1）导数是研究函数性质的重要工具，它的突出作用是用于研究函数的单调性、极值与最值、函数的零点等．解答题难度较大，常与不等式的证明、方程等结合考查，且有综合化更强的趋势； （2）适度关注生活中的优化问题. 3.备考重点： （1）熟练掌握导数公式及导数的四则运算法则是基础； （2）熟练掌握利用导数研究函数的单调性、极值（最值）的基本方法，灵活运用数形结合思想、分类讨论思想、函数方程思想等，分析问题解决问题. 知识点1．利用导数研究函数的图象与性质 函数图象的识别主要利用函数的定义域、值域、奇偶性、单调性以及函数值的符号等.解决此类问题应先观察选项的不同之处，然后根据不同之处研究函数的相关性质，进而得到正确的选项.如该题中函数解析式虽然比较复杂，但借助函数的定义域与函数的单调性很容易利用排除法得到正确选项. 【典例1】（2018·湖北高三月考（文））函数的导函数的图象大致是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 因为=-cosx，x+sinx， 又，为奇函数，排除B， 又x=时，+sin0，排除D， 又当0x3时，sinx0，x0，x+sinx0，当x时，x，-1sinx， x+sinx0，排除A， 故选C. 【规律方法】 导数图象与原函数图象的关系：若导函数图象与轴的交点为，且图象在两侧附近连续分布于轴上下方，则为原函数单调性的拐点，运用导数知识来讨论函数单调性时，由导函数的正负，得出原函数的单调区间． 【变式1】函数y=4cosx-e|x|（e为自然对数的底数）的图象可能是（ ） A B C D 【答案】A 【解析】函数为偶函数，图象关于轴对称，排除B、D，若时，，当，当时， ，，，则，函数在上为减函数，选A. 知识点2．与函数零点有关的参数范围问题 1．方程有实根函数的图象与轴有交点函数有零点． 2．求极值的步骤： ①先求的根（定义域内的或者定义域端点的根舍去）； ②分析两侧导数的符号：若左侧导数负右侧导数正，则为极小值点；若左侧导数正右侧导数负，则为极大值点. 3．求函数的单调区间、极值、最值是统一的，极值是函数的拐点，也是单调区间的划分点，而求函数的最值是在求极值的基础上，通过判断函数的大致图象，从而得到最值,大前提是要考虑函数的定义域. 4．函数的零点就是的根，所以可通过解方程得零点，或者通过变形转化为两个熟悉函数图象的交点横坐标. 【典例2】(2018年理数全国卷II)已知函数． （1）若，证明：当时，； （2）若在只有一个零点，求． 【答案】（1）见解析（2） 【解析】（1）当时，等价于． 设函数，则． 当时，，所以在单调递减． 而，故当时，，即． （2）设函数． 在只有一个零点当且仅当在只有一个零点． （i）当时，，没有零点； （ii）当时，． 当时，；当时，． 所以在单调递减，在单调递增． 故是在的最小值． ①若，即，在没有零点； ②若，即，在只有一个零点； ③若，即，由于，所以在有一个零点， 由（1）知，当时，，所以． 故在有一个零点，因此在有两个零点． 综上，在只有一个零点时，． 【规律方法】 与函数零点有关的参数范围问题，往往利用导数研究函数的单调区间和极值点，并结合特殊点，从而判断函数的大致图象，讨论其图象与 轴的位置关系，进而确定参数的取值范围；或通过对方程等价变形转化为两个函数图象的交点问题． 【变式2】（2019·天津高考模拟（理））已知函数，其中. （Ⅰ）当a=1时，求函数的单调区间： （Ⅱ）求函数的极值； （Ⅲ）若函数有两个不同的零点，求a的取值范围. 【答案】（Ⅰ）单调减区间为（1，+） ，增区间为（0,1）; （Ⅱ）见解析（Ⅲ）a1 【解析】 （Ⅰ）当a=1时, , f′（x）= 当f′（x）0时，x1; f′（x）0时，0x1 ∴函数的单调减区间为（1，+） ，增区间为（0,1） （Ⅱ）f（x）的定义域是（0，+∞）， f′（x）， 若a≤0，则f′（x）＜0，此时f（x）在（0，+∞）递减，无极值 若a＞0，则由f′（x）＝0，解得：x＝a， 当0＜x＜a时，f′（x）0，当x＞a时，f′（x）0， 此时f（x）在（0，a）递增，在（a，+∞）递减； ∴当x=a时，函数的极大值为f(a)=，无极小值 （Ⅲ）由（Ⅱ）可知 当 a≤0时，f（x