2020年高考数学（文）一轮复习讲练测 专题4.7 解三角形及其应用（讲） 含解析.docVIP

2020年高考数学（文）一轮复习讲练测 专题4.7 解三角形及其应用 1. 能够运用正弦定理、余弦定理等知识方法解决一些与测量、几何计算有关的实际问题。 知识点一 测量中的有关几个术语 术语名称 术语意义 图形表示 仰角与 俯角 在目标视线与水平视线所成的角中，目标视线在水平视线上方的叫做仰角，目标视线在水平视线下方的叫做俯角 方位角 从某点的指北方向线起按顺时针方向到目标方向线之间的夹角叫做方位角．方位角θ的范围是0°≤θ360° 方向角 正北或正南方向线与目标方向线所成的锐角，通常表达为北(南)偏东(西)α 例：(1)北偏东α： (2)南偏西α： 坡角与 坡比 坡面与水平面所成二面角的度数叫坡度，θ为坡角；坡面的垂直高度与水平长度之比叫坡比，即i＝eq \f(h,l)＝tan θ 考点一 测量高度问题 【典例1】（长春市实验中学2019届模拟) 如图，在离地面高400 m的热气球上，观测到山顶C处的仰角为15°，山脚A处的俯角为45°，已知∠BAC＝60°，则山的高度BC为(　 　) A．700 m　　　　　　　 B．640 m C．600 m D．560 m 【答案】C 【解析】根据题意，可得在Rt△AMD中， ∠MAD＝45°，MD＝400， 所以AM＝eq \f(MD,sin45°)＝400eq \r(2). 因为在△MAC中，∠AMC＝45°＋15°＝60°， ∠MAC＝180°－45°－60°＝75°， 所以∠MCA＝180°－∠AMC－∠MAC＝45°， 由正弦定理，得AC＝eq \f(MAsin∠AMC,sin∠MCA)＝eq \f(400\r(2)×\f(\r(3),2),\f(\r(2),2))＝400eq \r(3)， 在Rt△ABC中，BC＝ACsin∠BAC＝400eq \r(3)×eq \f(\r(3),2)＝600(m)． 【方法技巧】求解高度问题的三个关注点 (1)在处理有关高度问题时，要理解仰角、俯角(在铅垂面上所成的角)、方向(位)角(在水平面上所成的角)是关键． (2)在实际问题中，可能会遇到空间与平面(地面)同时研究的问题，这时最好画两个图形，一个空间图形，一个平面图形，这样处理起来既清楚又不容易搞错． (3)注意山或塔垂直于地面或海平面，把空间问题转化为平面问题． 【变式1】 (江苏省丹阳高级中学2019届模拟)如图，测量河对岸的塔高AB时可以选与塔底B在同一水平面内的两个测点C与D，测得∠BCD＝15°，∠BDC＝30°，CD＝30，并在点C测得塔顶A的仰角为60°，则塔高AB等于(　　) A.5eq \r(6) B.15eq \r(3) C.5eq \r(2) D.15eq \r(6) 【答案】D 【解析】在△BCD中，∠CBD＝180°－15°－30°＝135°. 由正弦定理得eq \f(BC,sin 30°)＝eq \f(30,sin 135°)， 所以BC＝15eq \r(2). 在Rt△ABC中， AB＝BCtan ∠ACB＝15eq \r(2)×eq \r(3)＝15eq \r(6). 考点二 测量距离问题 【典例2】【2019年高考江苏卷】如图，一个湖的边界是圆心为O的圆，湖的一侧有一条直线型公路l，湖上有桥AB（AB是圆O的直径）．规划在公路l上选两个点P、Q，并修建两段直线型道路PB、QA．规划要求：线段PB、QA上的所有点到点O的距离均不小于圆O的半径．已知点A、B到直线l的距离分别为AC和BD（C、D为垂足），测得AB=10，AC=6，BD=12（单位：百米）． （1）若道路PB与桥AB垂直，求道路PB的长； （2）在规划要求下，P和Q中能否有一个点选在D处？并说明理由； （3）在规划要求下，若道路PB和QA的长度均为d（单位：百米）.求当d最小时，P、Q两点间的距离。 【答案】（1）15（百米）；（2）见解析；（3）17+（百米）. 【解析】解法一： （1）过A作，垂足为E. 由已知条件得，四边形ACDE为矩形，. 因为PB⊥AB， 所以. 所以. 因此道路PB的长为15（百米）. （2）①若P在D处，由（1）可得E在圆上，则线段BE上的点（除B，E）到点O的距离均小于圆O的半径，所以P选在D处不满足规划要求. ②若Q在D处，连结AD，由（1）知， 从而，所以∠BAD为锐角. 所以线段AD上存在点到点O的距离小于圆O的半径. 因此，Q选在D处也不满足规划要求. 综上，P和Q均不能选在D处. （3）先讨论点P的位置. 当∠OBP90°时，线段PB上存在点到点O的距离小于圆O的半径，点P不符合规划要求； 当∠OBP≥90°时，对线段PB上任意一点F，OF≥OB，即线段PB上所有点到点O的距离均