福建省南安市侨光中学2020届高三上学期第一次阶段考历史试题 含答案.docVIP

PAGE 南安市侨光中学2020届高三年第一次阶段考 历史试卷 一、单选题（本大题共36小题每题1.5分，共54分） 1.丁山先生在《宗法考源》中说：“宗法之起，不始周公制礼，盖兴于宗庙制度，……宗法者；辨先祖宗昭穆亲疏之法也。”而王国维先生指出：“殷以前无嫡庶之制”，“商人无嫡庶之制，故不能有宗法”。对以上材料理解正确的是(　　) A.宗法制在西周以前已经产生 B.嫡长子继承制是判断宗法制的依据 C.宗法制只存在于统治阶层中 D.关于宗法制的起源目前存在着争议 2.西戎犬戎与申侯伐周，杀幽王骊山下。……周避犬戎难，东徙(迁徙)洛邑，(秦)襄公以兵送周平王。封襄公为诸侯，赐之岐以西之地。岐、丰是周族祖先发源之地，周平王将之赐给秦襄公。以上史实说明当时(　　) A.随从作战是诸侯对周王应尽的义务 B.商鞅变法后秦国迅速成为诸侯霸主 C.周天子无力自保须依赖诸侯国保护 D.秦襄公劳苦功高理应受封富饶之地 3.夏、商王位的传承多实行兄终弟及或父子相传，而周代强调“嫡长子继承制”。这一变化从本质上说明了(　　) A.宗法观念开始形成 B.贵族政治走向衰落 C.宗法体系逐步完备 D.家国体制正式确立 4.“县集而郡，郡集而天下。郡县治，天下无不治。”这是司马迁在《史记》中对秦实行“郡县制”的评价。下列关于秦“郡县制”的相关表述，不正确的是(　　) A.基于分封制的某些教训而实行 B.形成中央间接管理地方的形式 C.要害在于强干弱枝避免国家分裂 D.基本上将国家的权力集中于中央 5.春秋时期开始有“县、郡”名称，原指直属于国君的土地。楚国灭国很多，曾把县分封给功臣贵族，后来改为重要地区都掌握在国君手里，其他地区的贵族、功臣封地也逐渐由永远世袭改为两代以后就收归国家。材料说明楚国(　　) A.逐渐走向中央集权 B.率先废除了分封制 C.最早实行了郡县制 D.具备了称雄的实力 6.唐代名臣范祖禹说：“中书造命，门下审覆，尚书奉行，机事往往留滞，上意亦颇以为悔。”由此可知，范祖禹认为三省六部制(　　) A.易形成冗官现象 B.降低了行政效率 C.减少了决策失误 D.加强了君主专制 7.董仲舒说“夫长吏多出于郎中、中郎”，又有郎官多出自“任子”(指二千石以上官员任职满三年，可举子弟一人为郎)或“貲选”(非有市籍的商人，家资满十万，文帝时减为四万，可任郎官)为解决上述现象所反映的问题，汉武帝(　　) A.实行察举制 B.颁布推恩令 C.设刺史监察 D.建“内外朝”制度 8.北宋时期，枢密院长官有些是文职出身，有些是武职出身。下表统计了北宋历朝枢密院长官文、武出身的情况。由此可知当时(　　) 出身　　 时间　　 宋太祖 宋太宗 宋真宗 宋仁宗 宋英宗 宋神宗 宋哲宗 宋徽宗 宋钦宗 武职出身正职(人) 3 6 6 7 0 0 0 0 0 文职出身正职(人) 2 1 6 22 5 7 5 10 5 A.边境战乱日趋减少 B.理学思想影响日益深远 C.科举取士日渐盛行 D.以文驭武方针逐步确立 9.下表内容主要反映了唐朝科举出身者与官僚的来源统计表(　　) 大士族(%) 中小士族(%) 寒素(%) 科举出身者来源 69 13 18 官僚来源 66.2 12.3 21.5 A.士族通过文化优势保持政治优势 B.科举制的选官标准没有得到落实 C.科举制选拔的范围和人数很有限 D.自然经济阻碍了封建文化的推广 10.洪武元年，明太祖命儒臣修女诫，他对学士朱升说：“治天下者，正家为先。正家之道，始于谨夫妇。”洪武三年，正式明确“皇后之尊，止得治宫中嫔妇之事，即宫门之外，毫发事不得预焉”。材料主要反映出明太祖(　　) A.力图阻止相权的扩大 B.注意吸取前朝政权覆亡的教训 C.欲抑制外戚，严防恃宠干政 D.欲限制女性人身自由 11.在古希腊语中，“人民”主要指公民；美国宪法起草时所用的“人民”一词原义极为狭窄；光荣革命后，有些英国作者所说的“人民”实际上是地主阶级；对于希特勒而言，则只有纯雅利安人才是真正的“人民”。由此可知“人民”一词(　　) A.范围随时代发展而扩大 B.内涵具有较强不确定性 C.是指占统治地位的阶级 D.是民主制度发展的产物 12.罗马法强调，法律承认个人有独立的人格，承认个人为法的主体，承认个人生活中有一部分是不可干预的，即使国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分。这主要表明罗马法(　　) A.维护公民平等 B.强调法律至上 C.限制公权滥用 D.追求司法公正 13罗马法比较细致地规定了各种契约、遗嘱等行为，但没有能抽象出“法律