新模式英语2-Be动词的一般疑问句与否定句-Review-Unit1.docx

教 案 首 页 授课日期 班　　级 课题： Be动词的一般疑问句和否定句 & Review Unit1 教学目的要求： 1.复习含有be动词的一般现在时的用法和结构 2. 能熟练 转换含有be动词的一般现在时的三种句式 3. 运用该句式表达个人信息 教学重点、难点： 含有be动词的一般现在时的三种句式 授课方法： 语法翻译法、交际法 教学参考及教具（含多媒体教学设备）： 练习册P13-15 ，课件 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 授课执行情况及分析： 板书设计或授课提纲 Be动词的一般疑问句和否定句 & Review Unit1 I.复习含有be动词的一般现在时的用法和结构 II. 转换含有be动词的一般现在时的三种句式 III. 完成并讲解含有be动词的一般现在时的语法练习 III. Review patterns in Unit1 IV. Review the vocabulary in Unit1 教学内容与过程 教学环节 教学内容 师生活动 Step I Step II Review 复习使用一般现在时的三种情况： 表示一般状态下的习惯、能力、反复动作。 如： I study in Dongba Middle School. 表示普遍存在的真理、事实。 如： Fish live in water. 这种时态有可以分成2种情况： 含有be动词的 含有行为动词的 区别：行为动词变否定和疑问句要借助动词，而be动词不要。 讲解含有be动词的一般现在时的结构 用be动词填空。 I ____am____ a boy. He___is_____ Jim. We ___are_____ here. The book___is_____ new. Your books____are____new. My mother___is_____ a worker. His cat ____is____ beautiful. You _____are___ tall. 总结be动词三种形式：am, is, are 肯定句: 主语 + be + 表语 I am fine. He /She /It is old. You /We /They are students. 否定句: 主语 + be + not + 表语 举例，造句练习 提问并总结 练习并总结规则 板书并举例 教学内容与过程 教学环节 教学内容 师生活动 Step III Step IV I am not fine. He /She /It is not old.You /We /They are not students. 一般疑问句: Be + 主语 + 表语? Are you fine? Is he /she /it old? Are you /we /they students? Exercise: （一）变一般疑问句 1. I’m 14 years old. (变一般疑问句) Are you 14 years old? 2. Tom is from the U.K. (变一般疑问句) Is Tom from the U.K.? 3. Those are his parents. Are those his parents? 含be动词的陈述句变成一般疑问句的步骤： 一___be动词提前___二__照抄____三__加问号____ （二）变否定句 1.She’s from Japan. (变否定句) ___She isn’t_ from Japan. 2.His brother is a teacher. (变否定句) ____ His brother isn’t a teacher.___ 含be动词的肯定句变成否定句的步骤： 直接在___be动词_____后加___not_____！ Review Unit 1 Patterns: