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新部编版五年级上册语文ppt课件 “精彩极了”和 “糟糕透了” 语文园地六.ppt 61页

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一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 一粥一饭,应当想到得来是不容易的;一丝一线,应常想到,这些东西生产出来是很艰难的。 知识积累 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 良田万顷,日食一升。广厦千间,夜眠七尺。 无农不稳,无粮则乱。 饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。 节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁恶。 * * * * * * * * * “糟糕透了”是父亲对诗本身的评价,是出于理性的。父亲并不因为是巴迪写的诗就开口赞扬,他更看重诗歌本身的质量。并且回顾父亲回来之前,巴迪的表现,我们可以推测出,巴迪因为母亲的赞美而有些得意扬扬。也许父亲认为,应该给孩子泼一些冷水,才能使巴迪成长得更好。 讨论:巴迪的父母对巴迪的诗为什么会有如此不同的看法。 巴迪一天天长大了,他对父母的评价有新的认识吗?? 坚持写作 提高水平 承认父亲是对的 几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往的鼓励我,因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写的不怎么样,但还不是毫无希望。”根据父亲的批评,我学着进行修改,那时我还未满十二岁。 小讨论:和原句对比读,哪句话力度更强? 双重否定表示肯定,语气更强烈。 几年后,当我再拿起那首诗,承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。 几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。 双重否定句 当巴迪成人后,面对父母的不同态度,他感悟到了什么?找一找有关他的感悟的句子,说一说。 严厉的爱 鼓励的爱 感到幸运 ……我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。” 一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。” 催人奋进 保持清醒 这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”“糟糕透了”;“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。 不骄傲也不自卑 我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。 “精彩极了” “糟糕透了” 母亲 父亲 (鼓励 赞扬) (警告 提醒) 爱 讨论:请同学说一说:你以后要怎样面对来自父母的赞扬和批评呢? 结构梳理 母亲赞扬 得意扬扬 童年写诗 爱相同 评价不同 父亲批评 失声痛哭 母亲的鼓励 坚持写作 长大感悟 父亲的严格 提高水平 精彩极了 创作的源泉 成年体会 糟糕透了 警告的力量 “精彩极了” 和 “糟糕透了” 本文通过记叙“我”在七八岁时写了第一首诗,受到了母亲的赞扬和父亲的批评,经过多年的努力“我”取得了写作的成功,说明了我们的成长既离不开赞扬与鼓励,更离不开批评与教育,我们应正确地认识与对待它们才能不断前进。 主题概括 拓展延伸 黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁, 既昏便息,关锁门户,必亲自检点。 一粥一饭,当思来处不易; 半丝半缕,恒念物力维艰。 宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。 自奉必须俭约,宴客切勿流连。 器具质而洁,瓦缶胜金玉; 饮食约而精,园蔬逾珍馐。 …… 《朱子家训》片段 一、连线。 课堂练习 糟糕 启迪 慈祥 谨慎 指事情或情况不好。 注意言行以免发生不幸。 开导;启发。 老年人温和的态度和神色。 “精彩极了”是母亲的评价,母亲是为了鼓励巴迪,让巴迪充满信心;“糟糕透了”是父亲的评价,父亲是在警告巴迪,让巴迪谦虚、不骄傲。 二、想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会 有不同的看法。 三、联系生活实际理解下面的句子: “我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。” 生活中的每一个人,都需要爱的鼓励,这是获得成功的源泉;同时需要爱的警告,这是健康成长的航标灯;“我”明白了父母的这两种爱,在成长过程中不会产生自卑和自傲,两种不同方式的爱让我健康成长。 四、你的父母是怎么教育你的,请你以“我的爸爸妈妈”为主题,自拟题目,写一写吧。 语文园地 第六单元 阅读本单元的课文,我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情,怎样才能更好地体会作者表达的感情呢? 交流平台 交流平台 作者的感情有时是通过场景描写表达出来的,如,《父爱之舟》中描写了 “我”与父亲逛庙会的场景,流露出父子之间的温情。有时,浓厚的感情藏在字里行间,需要用心品味,如,《慈母情深》有一个细节描写:“母亲掏衣兜

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