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新部编版五年级上册语文ppt课件 古人谈读书 忆读书.ppt 134页

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津 豪 斩 现 凯 假 衰 遣 刊 索 篇 某 * 津 豪 斩 现 凯 假 衰 遣 刊 索 篇 某 * * * * 消遣 书刊 繁琐 呻吟 栩栩如生 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。 总的来说 总结概括的作用 结合你的读书经历,说一说你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。 拓展:齐声朗读本课的中心句,然后编一句号召大家读书的标语吧! 读书好,多读书,读好书。 闻天下事,读天下书。 精读好书,点亮心灯。 朗读作者对童年时代读书的回忆时,语速要放慢,感情要充满怀念。读到第三自然段到最后一句话时,要读出作者的恋恋不舍和无可奈何的心情。读最后一句话时,要用语重心长的语气。 朗读指导 忆读书 列举所读篇目 《三国演义》》 《水浒传》《精忠说岳》 介绍读书方法 其乐无穷读书有法 《红楼梦》 挑着读 选着读 畅谈读书体会 读书好 多读书 读好书 本文作者按照 顺序列举了她幼时、少时所读的大量书籍,以及 ,介绍了 ,其中一句话成为勉励青少年读书的名言:“ ”。 时间 多年来读书的经验 读书的好处 读书好,多读书,读好书 满江红 宋 岳飞 怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头。空悲切。 靖康耻,犹未雪。臣子憾,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。 一、按要求改写句子。 1.《三国演义》比《荡寇志》强多了。(改成反问句) 2.岳飞是一位伟大的爱国英雄。(改成感叹句) 难道《三国演义》不比《荡寇志》强多了吗? 岳飞是一位多么伟大的爱国英雄啊! 课堂练习 二、作者说的“读书好”好在哪里? 书中生动的故事情节和人物形象能激发人们的各种情感,让人获得美的享受;读书能扩大知识面;读书有助于提高人们的品德修养;读书还能得到“做人处世的‘独立思考’的大道理”。 三、你赞同作者的读书方法吗?你有怎样的读书方法可以推荐给大家吗?请你写一写吧! 1.猜着读:在有些字不认识的情况下猜这个字的意思和读音来进行阅读。 2.对比读:把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起,对比着进行阅读。 * * 耻 诲矣岂 * chǐ huì wèi sòng qǐ héng kuī xié quē * * * * * * 敏而好学,不耻下问。 知之为知之,不知为不知,是知也。 默而知之,学而不厌,诲人不倦。 * 默而知之,学而不厌,诲人不倦。 敏:勤勉 好:喜好 耻:以……为耻 下问:向比自己地位低或不如自己的人请教。 * 敏而好学,不耻下问。 知之为知之,不知为不知,是知也。 默而知之,学而不厌,诲人不倦。 敏:勤勉 好:喜好 耻:以……为耻 下问:向比自己地位低或不如自己的人请教。 * * * 敏而好学,不耻下问。 知之为知之,不知为不知,是知也。 默而知之,学而不厌,诲人不倦。 敏:勤勉 好:喜好 耻:以……为耻 下问:向比自己地位低或不如自己的人请教。 * 敏而好学,不耻下问。 知之为知之,不知为不知,是知也。 默而知之,学而不厌,诲人不倦。 敏:勤勉 好:喜好 耻:以……为耻 下问:向比自己地位低或不如自己的人请教。 * * * * * * * 哪句话总结了冰心奶奶读书的体会? 读书好,多读书,读好书, 整体感知 默读课文,思考:作者在文章中按照什么顺序回忆了自己哪些读书的经历,并找出表明顺序的词语,画出来。 “忆”是行文的线索,本文以时间为顺序。表时间的词语,例如:“四岁”“七岁时”“那时”“此后”“我在十二三岁时”。 一、下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.摧促 悬念 一知半解 分久必合 B.居然 无聊 官迫民反 风花雪月 C.滋味 酷爱 不能自己 无病而呻 D.风格 前线 自作多情 兴亡盛哀 B 课堂演练 增( ) 气( ) ( )写 ( )空 ( )斗 情( ) 奋 愤 添 填 绪 续 愤 奋 填 添 绪 续 二、下列同音字应该填到哪个词语里呢? 悬念 三、下面词语的意思你理解吗?先读读句子,再根据句子意思选词填空吧! 人情世故 津津有味 消遣 1.妹妹( )地读新书,连吃饭都忘了。 2.别看他年龄小,可( )懂得不少

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