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新部编版五年级上册语文ppt课件 桂花雨 珍珠鸟.ppt 101页

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讨论:假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命,你会怎样对待它呢? 物种的灭绝本来是自然的,但是人为的迫害加速了这个过程。从地球上最初的25亿个物种,到如今的2亿个物种,兽类每两年消失一个物种,鸟类每一年消失一个物种,据科学家估计,下个世纪,地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行…… 你知道吗? 当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时 当雪地上的狼仰天长啸呼唤同伴时 当身处困境的北极熊只能靠相互拥抱来彼此温暖时 保护动物,与动物和谐相处。保护大自然,让我们的家园更美好。 结构梳理 珍珠鸟 布置鸟巢—舒适又温暖 渐渐熟悉 在笼子四周活动 在屋里飞来飞去 落在桌上 睡在肩上 内心感受—信赖,往往创造出美好的境界。 这篇课文描写生动,以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了( )的生活环境,与它( ),说明了( )的道理。 主题概括 温暖舒适 和睦相处 信赖,往往创造出美好的境界 拓展延伸 信任 信任是大漠里的一口井水, 不仅能解难耐的渴, 更让你知晓生命的珍贵; 信任是被春风吹散的花瓣, 香气四溢,沁人心脾, 连同山野的美景也醉在眼里; 信任是流经心底的清泉, 在失落时稍稍加以回味, 便觉得无比甘甜。 一、根据意思写词语。 课堂演练 1.富有生命力,青翠茂盛的景象。( ) 2.直截了当,干脆。( ) 葱茏 索性 二.按要求写句子。 1.小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。(缩句) 2.蟋蟀们在这里不停地叫着。(改为拟人句) 小红的脚被盖住。 蟋蟀们在不停地唱歌。 * * * * 兰箩婆糕饼浸尤缠 * * * * * * * * * * * * * * * 拓展延伸 桂子月中落,天香云外飘。 ——宋之问《灵隐寺》 人闲桂花落,夜静春山空。 ——王维《鸟鸣涧》 何须浅碧深红色,自是花中第一流。 ——李清照《鹧鸪天.桂花》 例:于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。 于是,我有想起了那天山的白云,还有那秋天南归的雁群。 一、请仿照例句写一段话。 课堂练习 花是故乡—— 月是故乡—— 山是故乡—— 水是故乡—— 人是故乡——    二、根据提示补内容。 香 明 青 绿 亲 三、如果请你来当小导游,你要看介绍故乡的什么呢?你要用什么方法呢? 我要介绍故乡的河 故乡的亲人,故乡的明月。 故乡的山 故乡的槐树 可以用哪些方法? 比喻 对比 拟人…… 小鸟一直以来都是人类的亲密朋友。我们的世界,因为有了小鸟才如此美好多姿,今天,让我们跟随作家冯骥才,一起去感受小鸟的可爱,感受小鸟对人类真挚的信任吧! 4 珍珠鸟 冯骥才 1942年出生于天津,祖籍宁波慈溪。中国著名作家。代表作品有《义和拳》《神鞭》等。 七彩课堂专用课件 李海啸QQ7885853 珍珠鸟 因羽毛散落许多小白斑点,形似珍珠而得名。珍珠鸟性情温顺,胆小、喜群居,不善争斗。 珍珠鸟 màn yōu yō āi xiǎnɡ péi pā jiǎn móu zā 我会认 朗读课文 扫清障碍 垂蔓 深幽 哟 挨近 享受 陪伴 趴在 眼睑 眸子 咂咂嘴 挨 见我不去伤害它,便一点点挨近。 多音字 āi 在旧社会,长工挨地主的打骂是很平常的。 ái 识字方法 加一加:扌+矣=挨 目+牟=眸 看图识字: 蔓 小鸟归巢 文豪 挨近 陪伴 眼睑 眸子 识字游戏 词语解释 文豪:是指杰出的大作家。 莎士比亚是一位大文豪。 眼睑:俗称眼皮,位于眼球前方,构成保护眼球的屏障。 她的眼睑非常漂亮。 瞳孔,也指眼珠,泛指眼。 眸子 陪伴 指随同做伴。 总领全文:突出人与动物应和谐相处。 自由朗读课文,文中哪个句子最能概括文章主旨? 整体感知 信赖,往往创造出美好的境界。 默读课文,说一说:小珍珠鸟对作者的感情是怎样变化的? 初步信任 渐渐胆大 开始亲近 完全信赖 自由朗读1-3自然段,想一想:文章介绍了作者在收到珍珠鸟后是如何安顿的,珍珠鸟的特点是什么? 互动课堂 笼子 铺上一卷干草 法国吊兰的垂蔓蒙盖 舒适又温暖 胆小 文章为什么交代珍珠鸟是怕人的鸟? 这句话交代了珍珠鸟的特点。正因为“怕人”,才有下文的鸟的居室;也正因为“怕人”,才有了小家伙与作者慢慢熟悉的过程,这份信赖才弥足珍贵。 朗读第4-12自然段,说一说:这是一只怎样的小珍珠鸟,

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