细节描写动作描写.pptVIP

细节训练之—— 高尔基认为，写人物要多行动少说话。 老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。 由此可见动作描写的重要性。那么怎样将动作描写更具体形象呢？ 今天我们就一起学习动作的细节描写。 学习目标： 1.了解人物动作细节描写的概念、方法和技巧。 2. 通过自主学习、合作探究的方式，能运用人物动作细节描写的方法，刻画人物个性。 自学要求 自学时间：4分钟 自学要求： 1.默读【自主学习】材料，用波浪线勾画出细节描写、动作描写、动作细节描写的概念。 2.完成第2题 自学展示 1、细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 （在写作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、物件、景色等环节进行准确、细致、生动 的描写，使读者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。） 2、动作描写：是指通过人物动作行为的描写,表现人物的心理活动和复杂的思想感情，展示人物的性格特征。 3、人物动作的细节描写 ： 即准确、细致、生动 地描写人物富有特征性的动作以表现人物的性格、身体状况、身份、地位、心理、习惯、情感等等。 走进动作细节描写的百花园 ，感受其魅力。 我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，我总疑心和这“切切察察”有些关系。 ——突出阿长喜欢说长道短，搬弄是非的性格。 爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。 ——表现爸爸对我的严格要求。 小试牛刀（5分钟） 请根据你对动作的细节描写和对以上精彩片段的分析，写一写以下片段。 炎热的夏天，同学们刚上完下午第一节体育课，满头大汗，口渴，想喝水。请你描写你或（他）是如何到教室（或小卖部）喝水的？ 动作细节描写有哪些方法呢？ 方法一： 分解动作，延长过程 描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列的动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，就像电影中的慢镜头一样，对每个部分、每个动作都作出描写，然后按照一定的顺序连接起来，组成连贯性动作。 连用9个动词，把雪地捕鸟的系列动作生动而有层次的表现出来，并表现捕鸟时兴奋，惊喜之情 。 B、他扫开一大块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 A、他捕鸟。 朱自清《背影》中的老父亲 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 爬 攀 缩 倾 上学快迟到的情景 天啊!快迟到啦。我（ ）被子，（ ）下床来，（ ）过衬衫，（ ）上鞋子，几步跑进卫生间，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱刮几下，然后（ ）毛巾，在脸上（ ）了几把,飞快地（ ）出屋子去。 蹬开 翻 拉 套 扯下 抹 冲 准确用词，展现人物内心 方法二：选用准确的动词描写 方法三:恰当修饰。 我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》） 片段升格 运用本节课所学方法，修改你所写的片段《喝水》 1.分解动作：从操场回到教室----到教室拿水喝水 2.进一步分解：怎样经过操场？经过台阶怎样走的？到达教室，如何进到教室的？ 3.拿到水杯后，如何打开杯子？怎样喝？喝后怎样？ 4.精选动词： 跳 奔 越 踏 蹦 跨 蹿 蹬 提 转...... 伸 挤 抓 拧 拉 咀嚼 咽 灌 咕噜...... 升格后 我从操场一路狂奔着，向台阶跑去。来到了台阶前，我咬紧牙，后脚一蹬，前脚一提，一步四级台阶，一口气冲到了教室。 到了教室后，我三步并作两步，直奔座位，大手一伸，拿起水杯，拧开瓶盖，咕噜咕噜的朝嘴里灌下去。虽然嘴角因此漏出了水滴，把胸前的衣服溅湿了。但喝完水后的我，像是来到了冰天雪地一般，瞬间感觉凉快了许多。 总结升华 方法一：分解动作。（ 将一组动作分解开来写，写清每一个细小的动作。） 方法二：准确用词。 （ 动词的准确运用有助于句子的生动。） 小技巧：想想“还能用什么词？哪个更准确？”能帮助我们准确选用动词。