小学数学课件《比例的意义和基本性质》1.pptVIP

小学数学课件《比例的意义和基本性质》1.ppt

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比例的意义和基本性质 复习1 1、什么叫做比? 两个数相除又叫做两个数的比. 2、什么叫做比值? 比的前项除以比的后项所得商,叫做比值. 复习2 3、求下面各比的比值: 12∶16 ∶ 4.5∶2.7 10∶6 = 12 ÷ 16 = 0.75 = ÷ = 4.5∶2.7 = 10∶6 = 10÷ 6= = 4.5÷ 2.7= 表示两个比相等的式子叫做比例。 例题 一辆汽车第一次2小时行驶80千米,第二次5小时 行驶200千米.列表如下: 时间(时) 路程(千米) 2 80 5 第一次行驶的路程和时间的比是: 第二次行驶的路程和时间的比是: 80∶2 200∶5 80∶2=40 200∶5=40 比值相等 80∶2 = 200∶5 = 表示两个比相等的式子叫做比例. 两个比相等 两个比相等 200 做一做 下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的 比例写出来. 6∶10 和 9∶15 20∶5 和 1∶4 ∶ 和 6∶4 0.6∶0.2 和 ∶ 因为: 6∶10 = 0.6 9∶15 = 0.6 所以: 6∶10 = 9∶15 因为: 20∶5 = 4 1∶4 = 0.25 所以: 20∶5和1∶4不能组成比例. 例题 80 ∶ 2 = 200 ∶5 外项 内项 指出下面比例的外项和内项. 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 做一做 ∶ = 6 ∶4 外项 外项 内项 内项 外项 内项 例题 80 ∶ 2 = 200 ∶5 仔细观察:两个外项和两个内项,你发现了什么? 验证: 6:10=9:15 ∶ = 6 ∶4 内项积是: 2 × 200=400 外项积是: 80 × 5 = 400 2 × 200= 80 × 5 在比例里,两个外项的积等于两个内项的积. 这叫做比例的基本性质. = 2 × 200= 80 × 5 做一做 应用比例的意义或者基本性质,判断下面哪组中 的两个比可以组成比例. (例)6∶9 和 9∶12 所以: 6∶9 和 9∶12 不能组成比例. 因为: 6 × 12 = 72 9 × 9 = 81 比例的意义: 因为: 6 ∶ 9 = 9∶12 = 比例的基本性质: 所以: 6∶9 和 9∶12 不能组成比例. ≠ 72 ≠ 81 1.4∶2 和 7∶10 ∶ 和 ∶ 0.75:0.1 和 7.5:1 思考 下面的四个数可以组成比例吗?把组成的比例 写出来(能写几个写几个). 2、3、4 和 6 因为 2 × 6 = 3 × 4 所以这四个数可以组成比例 2 ∶3 = 4 ∶6 2 ∶4 = 3 ∶6 6 ∶4 = 3 ∶2 6 ∶3 = 4 ∶2 4 ∶2 = 6 ∶3 4 ∶6 = 2 ∶3 3 ∶6 = 2 ∶4 3 ∶2 = 6 ∶4

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