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大班早期阅读《啊哈，幼儿园》
早期阅读 《啊哈！ 幼儿园》
活动目标：
1、? 理解故事内容，尝试有感情的朗读。
2、? 大胆、夸张地进行主题想象，并能用语言清楚表达自己的想法。
3、? 通过分工、合作,一起快乐地制作自己的图画书.
活动准备：
1、? 幼儿用图画书人手一本， 教师用大书一本。
2、? 幼儿自己制作的图画。
3、? 打印的字条。
活动过程：
一、 幼儿分角色朗读，进一步理解故事内容。
将 幼儿分成两组，分别朗读想象和现实两个部分。
1、? 感情地朗读。
2、? 注意听别人的声音，能衔接好。
二、图文匹配，完成自己制作的图画。
1、? 请 幼儿在盘子中选择字条，把它贴在相应的图片下面。
2、? 先完成的人可以找其他小朋友说一说自己的图画，你想象的是怎样？其实又是怎样？
三、 幼儿用语言大胆地表述自己的想法。
1、? 两两讲述。
2、? 请3—4人向大家讲述自己的图画内容。
四、制作完成大书，体验创作的快乐。
1、&nbs
p; 每小组合作制作一本大书。
2、? 给书取名并书写，有困难可以找 老师帮助。
3、? 每位作者在封面上签名。
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