江苏省盱眙县实验中学苏科版九年级数学上册课件：2.5直线和圆的位置关系(4).pptVIP

切线和切线长是两个不同的概念： 1.切线是一条与圆相切的直线，不能度量； 2.切线长是线段的长，这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点，可以度量. 变式3：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°.⊙O内切于△ABC ，切点分别为D、E、F. （1）连接OD、OE，判定四边形ODCE的形状,并说明理由. （2）若CB=3，AC=4，则⊙O 的半径= . * * * * 手电筒前有一个大球,怎样画出手电筒发出光线的盲区? 情境创设 经过圆外一点可以作已知圆的两条切线 A P B 九年级数学（上册） 主备人:周开峰 审核人：万媛媛 经过圆外一点作圆的切线，这一点和切点之间的线段的长，叫做这点到圆的切线长 · O P A B 切线与切线长是一回事吗？ · · 它们有什么区别与联系呢？ 探究交流 O P A B 探究交流 探究交流 1 2 思考：已知⊙O切线PA、PB，A、B为切点，把圆沿着直线OP对折,你能发现什么? 请证明你所发现的结论 过圆外一点所画的圆的两条切线长相等. 提醒：切线长定理为证明线段相等提供新的方法 O P A B 切线长定理 点拨矫正 如果连接DE、BC，那么DE与BC 有怎样的关系呢？为什么？ 例1：如图，在以点O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB、AC分别与小圆相切于点D、E，AB与AC相等吗？为什么？ 例2.如图,△ABC三边与⊙O分别切于D、E、F，已知AB=7cm,AC=5cm,AD=2cm,则BC= cm． 点拨矫正 变式1:如图,△ABC三边与⊙O分别切于D、E、F,已知AB=7cm,AC=5cm,BC=9cm,则BF= cm． 变式2：如图，△ABC中，∠A=60°，BC=6，它的周长为16．若⊙O与BC，AC，AB三边分别切于E，F，D点，则DF的长为 . 思考：若点C为弧AB上的一个动点，上述运算的结果是否发生变化？由此你能得到什么结论？ 点拨矫正 例3.如图，PA、PB为⊙O的切线，切点为A、B，点C为⊙O上的一点，过点C的⊙O的切线交PA、PB于点E、D.(1) 若PA=10㎝，求△PDE的周长； (2)若∠P=60°，求∠DOE 的度数； 变式1：如图，PA、PB、分别切⊙O于A、B两点，∠C=70°，则∠P的度数为 . 变式2：如图，⊙O与△ABC中AB、AC的延长线及BC边相切，且∠ACB=90°,∠A、∠B、∠C所对的边长依次为3，4，5，则⊙O的半径是 ． 1.如图，P是⊙O外一点，PO交⊙O于点C，PA、PB是⊙O的切线，切点分别为A、B，如果⊙O的半径是5，∠APO=30°， 则切线长PB= ，两条切线的夹角= . 才艺展示 2.如图，一圆内切于四边形ABCD，且AB=8，CD=5，则AD+BC的长为 ． 变式：如图，已知以直角梯形ABCD的腰CD为直径的半圆O与梯形上底AD、下底BC以及腰AB均相切，切点分别是D，C，E．若半圆O的半径为2，梯形的腰AB为5，则该梯形的周长是 . *