《中国国际救援队，真棒!》教学设计与评析.pdfVIP

口 口 口 《中国国际救援 ◎安徽省郎溪县建平镇中心小学徐增义 《中国国际救援队，真棒!》是人教版小学语文三年级下册第七单元的最后一课，是一 篇略读课文。它由一篇通讯改写而成 ，讲的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了 救援队帮助救灾的事。本单元围绕 “国际理解和友好”来组织教材内容，前两篇课文都是写 外国人帮助中国人的故事，本课是从另一个角度诠释 “国际理解”的内涵，即中国作为一个 大国，也积极地参与国际事务 ，尽力帮助其他国家。 三年级学生已经具备了一定的阅读能力，所以在本课教学中我会抓住略读课文的要 求，引导学生 自读 自悟。在学生与文本充分对话的基础上，展开学生与学生、教师与学生之 间的对话 ，以情感为纽带，以典型的课外资料做补充，让学生深层次感悟本文所蕴涵的人 文精神，体会伟大的国际友谊。 盼 一 、 创设情境 ，分层揭题 1教师用课件展示5·l2汶川大地震有关图片 学生观看图片，并说说 自己看后的感受，再用一个词来概括。(如：悲惨) (评析：用汶川大地震的图片让学生 目睹人类的灾难，为学习新课铺下情感的基调。) 2．交流资料，了解地震的有关知识 师：里氏8级的汶川大地震给四川、甘肃等部分地区人民群众带来了重大灾害，除了 汶川大地震，你还收集到哪些地震知识? 30青年教师 妒 经典教案 ·求知 学生交流汇报收集的资料 ， (评析 ：用交流检查的方式 4．教师用课件出示 “……余 初步感知地震给人类造成的灾 锻炼和培养学生 自主学习生字 震还在不断发生……当时气温 难 。 词的能力。) 高达 34摄氏度，队员们穿着厚 (评析 ：初步培养学生收集 2．在阿尔及利亚地震中，中 厚的防护服 ，汗水把衣服浸透 和处理信息的能力。) 国国际救援队表现得怎样? 了，队员们仍然坚持战斗。” 3．了解 “国际救援队” 学生交流 回答 。(中国国际 教师适时板书：不怕险、不 教师继续播放汶川大地震 救援队，真棒 !)继续交流：他们 怕苦。 中抗震救灾画面(特地选取国外 棒在哪儿7 让学生从 “高达34摄氏度” 救援队搜救画面)。当中国发生 鼓励学生用跳读的方法再 “厚厚的”“浸透了”等词语中领 地震时，国际友人向我们伸出了 读课文。 会队员不怕困难，不怕危险，坚 援助之手，对于他们的帮助，我 (评析 ：学生用跳读的方法 持战斗。 们要衷心地说声谢谢，并且要赞 抓住课文中最主要的信息，潜移 5．小结：正是中国国际救援 扬他们：真棒 ! 默化地学习新闻通讯的阅读方 队每个成员的出色表现，让我们 (板书：国际救援队，真棒 !) 法，达到 “润物细无声”之效。) 不 由得称赞他们 “中国国际救援 同样，当6年前阿尔及利亚 四、细读课文，品析感悟 队，真棒 ! 发生里氏6．2级地震时，我们中 1．开火车读。同学们拿出笔， 学生交流回答，共同小结。 国也派人去救援，他们就是中国 边默读边画出表现救援