XX小学19春教学常规管理制度.docVIP

XX小学教学常规管理制度 一、指导思想 为认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推进课改进程，落实教导工作计划，努力提高我校教育教学质量，根据县局文件及容光中心校和片完小的教学工作安排，特此拟定本制度。 二、教学常规要求 （一）备课 1、每学期初，老师必须认真钻教材，领悟大纲，把握全期教学目的及内容，并拟定切实可行的教学计划交教导处审查。 2、质量、语文、数学、等学科要备详案，其它学科也要详略得当，每一课或每一单元的教案必须有以下环节： A、课题 B、教学目的 C、重、难点 D、教学准备 E、课程安排 F、教学时间 G、主要教学内容 H、教学过程 I、板书提纲或板书设计等 J、教学后记或周记 在备课时，教案不但要编排教学后记课时数，而且还要有总课时数，书写必须认真、工整，不能无备课上课，必须超前一周备课，集体备课。 3、每周一普查：不符合者视为不合格，不带教案上课或只带教参书作教案上课，视缺备课处理。 （二）上课 1、要求 A、教态大方，板书合理，语言规范，必须用普通话教学，依法执教，严禁体罚或变相体罚学生。 B、面向全体学生教学, “抓两头、带中间”，严禁嫌差爱优。 C、按时上、下课，中途不得随意离堂，一节课离堂三次作缺课一节，迟到或早退二次作缺课，提前5分钟下课算早退。 D、不准坐着上课（特殊情况除外），上课抽烟，接打手机。 2、检查 教导处或值周教师对教师上课情况要严格监督，随意抽查，每周统计公布。 （三）作业 1、要求：堂堂有作业，课课有作业，书面作业要求全批全改，家作须查统评。每次作业必须有布置日期和批改日期，作业批改必须对错分明，符号准确，及时批改，及时返回，作文须用统一的标准符号批改，评语应精炼准确。 2、数量：作文全期全批全改不得少于8次，语文作业全批，一、二年级不少于60次，3—4年级不少于45次，思社、科学、美术作业不少于16次，数学一二三年级每期不少于64次，四年级每期80次，英语每期不少于32次. 3、检查：每学月普查一次，平时不定期抽查。 （四）辅导 1、围绕素质教育主题，结合学生实情，因材施教。用灯谜会、歌咏比赛，知识竞赛等形式，以教研组为龙头，有计划地开展丰富多彩的课外活动，激发学生学习兴趣，促进学生学习动机，从而培养学生创造能力或自主能力。 2、鼓励教师在耐心辅导方面的无私奉献精神。 3、努力作好培优补差工作，要有培优补差计划和记录。 4、考试 A、各学科需根据大纲要求，通过多种形式，认真抓测，考、评工作，及时总结经验，促进教法的改进。 B、教学成绩突出者予以奖励，详见《教师奖惩制度》。 三、其它 1、听课 为了全面提高教育教学质量，促进教育改革和发展，以相互学习、相互提高、相互探讨的目的，教导处着力督导教研组抓好听课，评课工作。校长听课不少于15节，教导主任听课不少于20节，其它教师不得少于10节。 2、小继教工作 按小继教待发资料及规定的要求执行。 四、本制度由教导处解释 XX小学教导处 2019年2月25日