五年级上册语文课件 20.精彩极了和糟糕透了人教(部编版).pptVIP

20“精彩极了”和“糟糕透了”;1.认识“誊、励”等7个生字。 2.默读课文，想想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。（重点） 3.通过描写人物动作、语言和心理活动的语句，体会巴迪是怎样逐渐理解了父亲和母亲两种不同评价中饱含的爱的。（重点） 4.联系生活实际，说说你如何看待巴迪父母表达爱的方式。（难点）; 巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》、《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 ;我会读;课文主要写了一件什么事？;快速读课文，边读边想：文章按什么顺序写的？课文可以分成几部分？;读一读，想一想，做一做： 当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？父亲又是怎样评价的？我有什么反应？ 请用不同的线条画出有关母亲、父亲、“我”的动作、神态、语言描写的词句，并把你的理解和感受标注在书上。 ; 巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!; 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”;母亲看了巴迪的诗后会怎样想？请你设想一下母亲当时的想法，并把它写下来。;; 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声 雨点般落到我身上。; 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。; 我看这首诗糟糕透了！; ; ;父亲看了巴迪的诗后会怎样想？请你设想一下父亲当时的想法，并把它写下来。; 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。; “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。;父亲扔掉的仅仅是诗吗？还扔掉了我的什么？; 我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？;; 几年后，作者对自己写的第一首诗又是如何看的？ 几年后，当我再拿出那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 ;了解课文内容;了解课文内容;;母亲的力量是指：;理解含义深刻的句子;再读课文，小组合作探究：; 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！” “糟糕透了！” “精彩极了！” “糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我心底里知道, “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。;“这两种声音”指的是什么？ 这两种声音对作者有着怎样的意义呢？ （用原文回答）; “两股风”是指什么？ “使它不被哪一股风刮倒。”又是什么意思？ 一股风指的是赞扬声，一股风指的是批评声。 不被哪一股风刮倒是说没有因赞扬声而迷失方向，骄傲、自满，也没有被批评声而吓倒，丧失信心。 ;理解含义深刻的句子;;“精彩极了”和“糟糕透了”;对我的作品，母亲的评价常常是 父亲的评价常常是 后来我认识到成功既需要 又需要 两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是;在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？请写下来。; 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。;　　;给画线的字选择正确的读音。 谨慎（jǐn jǐng） 腼腆（diǎn tiǎn ） 歧途（jí qí ） 出版（fǎn bǎn） 誊写（juàn téng）鼓励（lì nì） ;同学们， 再见！