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忆读书;作家简介;背景资料;自读课文:;主题:读书好,多读书,读好书。;课文可分成四部分;第二部分(2—11段)以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”,说明读书是人生最大的快乐,从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。;;;①首先回忆了自己由一知半解到越来越读懂、越来越爱读《三国演义》这件事,其间将《三国演义》与国文教科书在引人入胜方面作了比较;作者是按时间顺序来忆读书的;表明时间的词语有:“七岁时”、“同时” (幼时) 、 “到我十一岁时”、‘在我十二三岁时’(少年时)。; 第三部分(12—13段)侧重谈“读好书”,以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。
;思考题;读好书; 第四部分(14—15段)概括全文主要内容:“读书好,多读书,读好书。”;忆读书;“读书好 ”——吗?;2.读书有助于写作;;字词积累;思考:文中开头关联词“一……就”对于作者表达读书感受起到什么效果?
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