江苏省铜山区清华中学七年级历史上册 主题活动二 我评秦始皇和.docVIP

PAGE PAGE 1 我评秦始皇和汉武帝 一.人物评价的基本原则和方法 历史人物的评价，必须在坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的原则下，具体注意下列几点： 放入特定的历史背景中。 确定评估标准。是否有利于生产力的发展、社会的进步，是评价 历史人物的主要标准。 3、防止以偏概全。要一分为二，全面客观。 4、克服英雄史观。要承认人物的个性特点对事物的一定影响，但不能夸大。 二、对秦始皇的评论 1、功：秦始皇是对中国历史做出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展的潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；他统一了全国度量衡、货币和文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了统一；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的、多民族的国家。 2、过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的赋税、繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。前210年，秦始皇死去。第二年，农民起义爆发。 秦始皇在不同历史时期，对社会的影响是不同的。 三.关于汉武帝 汉武帝时期的西汉帝国是当时世界上最强大的国家，在中国历史上， 也是比较强盛的时期。他在位54年，实行了许多新的措施，使西汉王朝出现了前所未有的繁荣景象。 政治方面采取了一系列措施强化专制主义中央集权的措施：1、政治上，颁行“推恩令”，；取消一些王、侯的资格。2、在军事方面。集中俱全，充实中央的军事力量；改革兵制。3、在经济方面，整理财政，统一货币制造和垄断盐铁经营。4、在思想方面，采纳董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，使儒学成为中国社会的统治思想。5、注重人才的开发。6、民族和对外关系方面，重要措施有：发动对匈奴战争；派张骞出使西域；对东北方和南方用兵，扩充领土。 历史学家对汉武帝的描述：“汉武帝上一位较活泼、较天真、重感情的人物。他除喜欢穷兵黩武以外，还喜欢游历，出音乐，喜欢文学，喜欢神仙。他决不是除了好战以外，一无所知的一个莽汉。” 本主题综合题 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一：……惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚…… ——毛泽东《沁园春·雪》 （1）“秦皇汉武”分别指的是哪一历史人物？（4分） （2）秦皇、汉武在思想统治方面分别采取的措施是什么？（4分） 材料二：汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风。…… ——摘自人教版历史七年级上册 （3）材料二反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝采取了哪一措施解决这一问题？（4分） 2.阅读下列材料： 汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，使之无力与中央抗衡。汉武帝听取董仲舒的建议推行“罢黜百家，独尊儒术”的思想政策。他还派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日趋频繁。张骞为开通丝绸之路做出了重要贡献。丝绸之路成为东西方经济、文化交流的桥梁。 请回答： （1）据材料判断下列结论的正误。正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”。（每小题2分，共6分） = 1 \* GB3 ①汉武帝采取措施削弱诸侯王国的势力。 （ ） = 2 \* GB3 ②汉武帝时儒家家被确立为封建正统思想。（ ） = 3 \* GB3 ③汉武帝鼓励各家学派共同发展。 （ ） （2）张骞历经艰辛通西域，他有哪些优秀品质值得我们学习继承？（3分） （3）“丝绸之路”是东西方经济文化交流的桥梁。请举两个例子说明。（4分） 3．阅读下表内容判断： 皇 帝 都 城 治 国 措 施 主 要 政 绩 秦始皇 咸阳 建立皇帝制度；统一货币、度量衡和文字；焚书坑儒等。 结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 汉武帝 长安 尊儒术兴太学；颁布“推恩令”；统一铸造货币、垄断盐铁经营等。 在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，促进汉朝进入鼎盛时期。 以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划“√”；违背了上表信息所表达的意思的，请在括号内划“×”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“○”。 （1）秦始皇和汉武帝都定都咸阳。（ ） （2）秦始皇建立了皇帝制度。（ ） （3）为了打击匈奴，汉武帝派张骞出使西域。（ ） （4）秦始皇和汉武帝都大力推崇儒学。（ ） （5）秦始皇和汉武帝都为历史的发展做出了贡献。（ ）