2019-2020年七年级浙教版科学上册第2章自测题.docVIP

第2章自测题 一、选择题(每小题2分，共30分) 1．下列不属于生命现象的是(B) A． 飞蛾扑火 B． 烟尘滚滚 C． 蜻蜓点水 D． 大汗淋漓 2．海马身体扁平，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。由此可知，海马属于(C) A． 哺乳动物 B． 软体动物 C． 鱼类 D． 两栖动物 3．我们吃橘子时，剥开橘皮时会看见筋络，它能够运输水分和无机盐，其组织类型是下列图中的(B) 4．如图所示为一些在显微镜下看到的不同的细胞，这些细胞(C) (第4题) A． 都来自于同种生物 B． 都能分裂、生长形成器官 C． 都具有细胞核、细胞质、细胞膜 D． 虽然形状不同，但都属于同一组织 5．如图所示是人体内的结构，下列有关叙述正确的是(B) (第5题) A． a是一个器官，由保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成 B． b是一个器官，和口腔、食道、小肠、大肠、肝脏等构成消化系统 C． c是一个系统，和消化系统、呼吸系统等构成人体 D． d是一个组织，由上皮细胞、肌肉细胞和神经细胞构成 6．下列关于细胞分裂和分化的说法，错误的是(B) A． 动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分 B． 细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂 C． 细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础 D． 各种组织的形成是细胞分化的结果 7．分类是认识生物的重要方法。以下是根据某一特征，对鸭、蝗虫、鲤鱼、蝙蝠四种常见动物进行的分类，其中正确的是(D) A． 根据有无羽毛，可分为鸭、蝙蝠和蝗虫、鲤鱼 B． 根据水生或陆生，可分为鲤鱼、鸭和蝗虫、蝙蝠 C． 根据有无脊椎骨，可分为蝗虫、鲤鱼和鸭、蝙蝠 D． 根据恒温或变温，可分为蝙蝠、鸭和蝗虫、鲤鱼 8．关于下列四种植物的说法，正确的是(D) (第8题) A． 四种植物中最低等的是甲 B． 四种植物都有根、茎、叶的分化 C． 四种植物都能产生种子 D． 四种植物都能进行光合作用 【解析】　由图可知，甲为蕨类植物，乙为被子植物，丙为裸子植物，丁为藻类植物，故最低等的是丁，无根、茎、叶的分化，甲与丁都属于无种子植物。四种植物都含叶绿体，都能进行光合作用制造有机物。 9．在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”的说法，正确的是(C) A． 糖和醋没有进入大蒜的细胞内 B． 大蒜细胞能控制糖、醋的进出 C． 大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖、醋等物质进出的能力 D． 糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内 【解析】　细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用。“糖醋蒜”有酸甜味，说明细胞已死，细胞膜失去控制能力。 10．如图所示为部分植物分类图，与生物①相对应的诗句是(B) (第10题) A． 红豆生南国，春来发几枝 B． 大雪压青松，青松挺且直 C． 西湖春色归，春水绿于染 D． 苔痕上阶绿，草色入帘青 【解析】　图中①是裸子植物，②是被子植物。选项A中红豆为被子植物，选项B中青松为裸子植物，选项C描述的是藻类植物，选项D描述的是苔藓植物。 11．小明用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色，下列操作正确的是(C) (第11题) A． 滴在①处，将装片左端略提起 B． 滴在①处，吸水纸放置在④处 C． 滴在①处，吸水纸放置在③处 D． 滴在①③处，将装片左右晃动 【解析】　在给临时装片染色时，应把染色剂滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在对面一侧吸引染液，直到染液浸润到标本的全部。所以应将亚甲基蓝溶液滴在①处，吸水纸放置在③处。 12．下列选项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是(D) A． 分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 B． 骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛 C． 神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅 D． 上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马 【解析】　动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。小麦无系统；骨骼不是由骨骼肌组成的，且骨骼肌是器官而非组织；水螅无神经系统。 13．湛江海鲜在全国久负盛名，并享有“中国海鲜美食之都”的美誉。石斑鱼、鲍鱼、虾、蟹、海蜇、乌贼、牡蛎、鱿鱼、海参等尤其出名。下列说法正确的是(D) A． 虾、蟹都能在陆地上生活 B． 牡蛎、海蜇都是脊椎动物 C． 石斑鱼、乌贼都是软体动物 D． 鲍鱼、鱿鱼都不是鱼类 【解析】　虾、蟹都用鳃呼吸，生活在水中，故A错误；牡蛎、海蜇的体内都无脊椎骨，属于无脊椎动物，故B错误；石斑鱼属于鱼类，乌贼属于软体动物，故C错误；鲍鱼、鱿鱼都属于软体动物，故D正确。 14．小明在山上发现了一种奇异的花。经专家证实，这是一种可遇不可求的“幽灵之花”，学名水晶兰。水晶兰习性独特，只适应特