《第3课　一起去冲浪——网上信息浏览教案》初中信息技术西南师大课标版七年级下册教案.doc

第3课　一起去冲浪——网上信息浏览教案 教学目标 1、知识和技能：通过本节课的教学，使学生了解什么是URL，熟练掌握IE浏览器的各按钮和地址栏的作用；掌握几个常用的搜索引擎。 2、过程和方法：通过本节课的教学，使学生能够熟练地使用IE浏览器浏览信息；会使用搜索引擎搜索信息和保存网页上的信息。 3、情感态度和价值观：通过本节课的教学，使学生热爱信息技术，培养学生良好的信息素养，知道上网应该注意的问题。 学情分析1、知识基础：在上一节课已经学习了网络的一些基础知识，对IE浏览器有初步的认识。 2、信息技能基础：本部分是七年级下学期的教学内容，学生在电脑室已经学习了一个学期，动手操作能力有较好的基础。 重点难点教学重点：上网搜索、浏览、保存信息、收藏网址。 难点：筛选和保存网页信息。 教学过程4.1 教学活动【导入】网上遨游1、提示学生本节课的学习要点 2、回顾IE浏览器的界面够成 【活动】网上遨游教学设计 课题：《网上遨游》 科目：信息技术 教学对象：七年级 课时：1课时 提供者：杨秀玲 单位： 凤尾中学 一、教学内容分析 本节课内容是七年级信息技术教材的第四单元第十四课的教学内容，主要内容是IE浏览器浏览因特网，保存信息及网上的文明道德。这部分内容是教材中重要的部分，学好本部分知识是以后学习信息技术的基础。 二、教学目标 1、知识和技能：通过本节课的教学，使学生了解什么是URL，熟练掌握IE浏览器的各按钮和地址栏的作用；掌握几个常用的搜索引擎。 2、过程和方法：通过本节课的教学，使学生能够熟练地使用IE浏览器浏览信息；会使用搜索引擎搜索信息和保存网页上的信息。 3、情感态度和价值观：通过本节课的教学，使学生热爱信息技术，培养学生良好的信息素养，知道上网应该注意的问题。 三、学习者特征分析 1、知识基础：在上一节课已经学习了网络的一些基础知识，对IE浏览器有初步的认识。 2、信息技能基础：本部分是七年级下学期的教学内容，学生在电脑室已经学习了一个学期，动手操作能力有较好的基础。 四、教学策略选择与设计 本届课是一节有趣的课程，学生对本节课的知识具有好奇心和浓厚的兴趣，加上信息技术课程的特殊性，应该给学生留下足够的时间操作。我的教学策略是：复习旧知识导入新课；通过提问、有趣的任务等方式来提高学生的学习兴趣；通过操作练习来加强操作技能的训练；通过小组测评，来给学生学习情况的反馈，增加他们的学习自信心。 五、教学重点及难点 教学重点：上网搜索、浏览、保存信息、收藏网址。 难点：筛选和保存网页信息。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 1、提示学生本节课的学习要点 听课并明白自己的学习要点 让学生清楚明白本节课的学习任务 2、回顾IE浏览器的界面够成 回忆巩固旧知识 为新的学习打下基础 3、讲解URL地址 理解听讲 让学生了解什么是URL 4、演示在地址栏输入网址浏览信息的方法。让学生思考IE浏览器上“后退”、“前进”、“停止”、“刷新”、“主页”、“收藏”、“历史”、“收藏夹”的作用。收藏网址的方法。 （5分钟后提问，每小组抽问一个同学一个问题：各个按钮的作用，收藏网址的方法，如何进入已知网址的网站。） 打开IE浏览器，把英语学习网站输入到地址栏打开网站，反复单击这几个按钮，观察并思考，说出这几个按钮的作用。收藏当前的学习网址。 使学生学会：已知网址打开网站及收藏网址的方法，掌握浏览器上几个按钮的作用。 5、讲解，通过搜索引擎查找和保存信息的方法，以及常用的几个搜索引擎。 做相关的练习：1、打开英语学习网站，把此网站收藏起来。2、在F盘新建一个以自己的名字为命名的文件夹，分别在文件夹下新建三个文件夹，分别命名为“网页”、“图片”、“文本”。3、把英语学习网页保存在“网页”文件夹下；4、打开百度，搜索一首自己喜欢的歌曲的歌词，用word保存在“文本”文件夹下；下载三幅自己喜爱的风景图或者卡通图，保存在“图片”文件夹下。 掌握相应的操作。 6、展示课件 一起读一遍因特网上的文明和道德。 培养学生良好的的网络道德习惯，提高学生的信息素养。 小结： （1）、如果我们知道网址，要查看这个网站的信息，我们可以怎么做？（2）、常用的搜索网站有那些？（3）、如何保存因特网上的图片、文字和网页？如何收藏网址？（4）IE浏览器的网页上几个常用的按钮的作用。 思考，听讲 巩固知识点 七、教学评价设计 小组长把小组的学习情况进行记录并辅助教师进行小组成员的辅导。比比那个小组又快又好。 小组学习测评表（满分100分） 自评：题号和分值（1题2分；2题8分；3题2分，4题8分，即完成一个步骤2分。每组3台电脑，每台20分，共60分） 小组互评：学习态度占20分， （1、2）；（3、4）；（5、6）；（7、8）；（9，10）交换互评。互相监督适当给分。教师