沪科版九年级物理下册教学第十七章第二节电流的磁第2课时.ppt

* 第十七章从指南针到磁浮列车 九年级物理沪科版·下册 第二节 电流的磁场（第2课时） 新课引入 水位报警器 的工作原理是什么 学习目标 新知讲解 一、电磁铁 在通电螺线管内插入一个铁芯，就构成了一个电磁铁。 特点：电磁铁有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。 电磁铁的铁芯可以用铜吗？可以用钢吗？为什么？ 只能用软铁，因为软铁既容易被磁化，也容易退磁。 思考 二、电磁继电器 新知讲解 电磁继电器的工作电路有低压控制电路和高压工作电路两部分组成。 新知讲解 注意 电磁继电器是较小的电流、较低的电压，去控制较大电流、较高电压的一种 “自动开关”。 电铃 新知讲解 强化训练 ??????????????? 如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合,电磁铁工作, 灯亮。 ?????????????????????? b （一）实验：探究影响电磁铁磁性强弱的因素 三、电磁铁的磁性 提出问题：电磁铁磁性强弱与哪些因素有关呢？ 判断磁性强弱的方法： 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管的磁性强弱。（转换法） 新知讲解 注意 设计实验：应用形状相同的电磁铁 新知讲解 猜想与假设：电磁铁磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和形状有关。 （2）改换不同匝数的螺线管。 S a （1）改变电路中的电流大小； S a b 思考：设计（1）和（2）分别控制了什么因素相同？（控制变量法） 新知讲解 进行实验 结论：匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。 电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。 新知讲解 注意 强化训练 某同学将一根导线绕在一枚铁钉上制成一个电磁铁后，利用如图所示的电路研究它的磁性。为了让电磁铁吸引大头针的数目增多，下列措施可行的是（　　） A.?取出自制电磁铁中的铁钉 B.?将滑动变阻器的滑片向右滑动C.?减少铁钉上所绕线圈的匝数? D.?把电池的正负极对调 ? B 知识总结 目标测试 1.下列装置中，没有用到电磁铁的是（?? ） A.?电磁起重机????????????? B.?电磁继电器????????????? C.?电饭锅????????????????????????????? D.?电铃 C 目标测试 2.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁，下列说法中正确的是（ ） A.?电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B.?电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁C.?电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D.?电磁铁是根据电流的磁效应制成的 D 新知讲解 3.如图是直流电铃的原理图，关于电铃工作时的说法不正确的是（　　） A.?电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性，且A端为N极B.?电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能C.?小锤打击铃碗时，电磁铁仍具有磁性D.?小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动 C 目标测试 4.在如图所示的装置中，当闭合开关S时，弹簧秤的示数（?? ）A.变大B.变小C.不变D.无法确定 B