流动红旗评比细则.docxVIP

翼天双语幼儿园班级流动红旗评比标准 评比办法：每月一次，面向全园，实行 100 分制，以得分最高的班级为本周流动红旗获得者，在下月进行公示并在升旗仪式上授旗。并与老师考核挂钩。 评分标准： 1、幼儿入园：幼儿有礼貌，使用普通话，热情与人问候， 8:30 后入园为迟 到，一周不得超过 3 人。 3、课间秩序：幼儿无乱跑打闹现象，洗手、入厕、饮水有序。 4、班级保洁：幼儿图书、文具摆放整齐，幼儿会有序取放，教师办公区及 钢琴随时保持整洁。 5、幼儿午睡：幼儿安静午睡，衣裤鞋袜摆放整齐， 1:00 后超出 2 人未睡， 发现任意情况扣分。 6、学习习惯：活动秩序好，不随意下位，积极举手发言，无不良座姿和行 为，发现以上现象扣分。 7、课间做操：按时出操，能精神饱满的做操，听口令，户外活动准时，活 动丰富，发现任意情况和不准时扣分。 8、离园准备：幼儿仪表整洁，头发不散乱，无衣裤鞋袜穿反现象，书包整 理整齐，幼儿能与老师再见不单独往外冲，未能达到要求，一人扣分。 9、园服穿着：班级穿着园服率低于 90%的，一天扣分。 10、 幼儿进餐：有良好的进餐习惯，保持安静，剩饭剩菜少，教师指导 到位，幼儿餐后会正确的漱口、擦嘴。未能达到要求的 1 人扣分，以此 类推。 11、班级无安全责任事故，无体罚幼儿现象。（ 5 分） 12、班级保教人员配合默契，具有较强的合作意识与团队精神。（班级和 谐，与家长、幼儿和谐，与领导、各部门和谐）（ 7 分） 13、及时、高效地完成领导布置的各项工作，表现突出。（ 5 分） 14、严格依照《纲要》要求，精心组织幼儿的一日生活，撰写《幼儿一日 观察记录》，幼儿常规良好，各环节秩序井然。（ 5 分） 15、科学、扎实地落实“幼儿培养目标”，幼儿行为习惯培养卓见成效， 幼儿各项技能提高明显。（ 5 分） 16、爱护班级物品、设备，精心使用，经常进行安全隐患排查，及时上报， 及早杜绝不安全隐患。 （５分） 17、规范卫生清洁、消毒工作，保证幼儿餐具及所有物品的清洁，保证班 级无死角。 （５分） 18、班级物品摆放整齐，环境区角布置合理并保持。（５分） 19、指导幼儿集体活动项目获奖。（５分） 20、规范幼儿接送卡 制度 。（５分） 21、幼儿出勤率达标，退伙食费的现象少。（３分） 22、班级活动丰富多彩，家园共育卓见成效。（５分） 23、教学效果明显， 80%以上幼儿能达到教学目标。 24、督促家长严格执行幼儿接送卡制度，每月不带卡不得超过 3 次。 班级评比细则 一、师德师风 1、敬业爱岗，教书育人，遵守幼儿园的各项规章制度，工作积极主动，服 从领导分配。 2、热爱幼儿，关心幼儿，尊重幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 （包括讽刺、 挖苦、歧视、漫骂、驱赶等） 3、为人师表，注重形象。不穿高跟鞋、拖鞋带班做操、组织活动。不留长 指甲，不披长发，不穿不符合幼儿教师身份的衣物，仪表整洁、大方。 4、严谨教学，带班时不做与工作无关的事，不接与工作无关的电话，不随 意上网。 5、工作不擅离职守，不串岗、串班，不扎堆闲谈。 二、教育教学 1、计划齐全，备课超前一周，备课认真仔细， 2、积极参与听课和教研活动按时上交各类资料。 3、每周一利用宣传栏按时向家长公布周计划及各类温馨提示，每月评选优 秀宝宝。 4、每月能按月教学计划完成教学检查，只有适当添加教学内容，不能减少 教学内容。 5、教学检查过程中，教师要互帮互助、默契配合。 6、、开展主题活动以《纲要》为指针，以发展幼儿为目标，每个活动需有 充分的教具、学具，克服小学化倾向。 7、教师每月要制作符合各年龄幼儿特点的教具，能正确运用教具。 8、课堂教学中，三分之二的幼儿能主动积极配合教师，不能超过 5 个以上 幼儿聊天或站起来。 9、教学过程中注重幼儿坐、书写、看书姿势、握笔方法等的指导，培养幼 儿良好的学习习惯。 10、教师要运用先进的教学理念，使用正确的教学方法，保证授课的正确 性。 11、教态大方自然，不能用教棍点读；教棍也不能用力敲打桌椅 12、教学效果明显， 80%以上幼儿能达到教学目标。 13、组织幼儿进行区域活动，根据主题内容投放有层次、多样性、可操作 的材料。 14、认真组织幼儿的一日活动，严格保证幼儿 2 小时户外活动时间。 15、坚持用普通话与幼儿交流。 16、环境布置符合幼儿特点，主题墙每月创设一次，每周展示幼儿的作品。 三、班级管理 （一）安全 1、做好安全教育，班级日常安全教育渗透到一日活动中 2、督促家长严格执行幼儿接送卡制度。 3、不发生因工作疏忽造成幼儿伤害的安全事故。 4、及时处理突发事件，第一时间内通知家长。 5、管理好幼儿入厕事项，轻声慢步，跟班到位。 6、早晨、中午及全天及时清点幼儿人数。 （二）卫生保健 1、活动室保持干净、整洁，无死角