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女王：伊丽莎白二世;第7课 英国君主立宪制的建立;本课学习目标：
1、掌握《权利法案》的内容及其影响
2、了解责任内阁制的形成过程
3、掌握首相、内阁、议会与国王之间的关系;君主立宪制：以世袭君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。（挪威、瑞典、丹麦、荷兰、比利时、日本等） ;一、光荣革命——前提;;二、议会权力的确立;《权利法案》;第八条 议会议员之选举应是自由的。
第九条 议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会之外任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
……
第十三条 为伸雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应经常集会。;《权利法案》颁布前后英国社会政治的变化？;公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式，即“代议制”。
;英国的民主化进程;3、代议制下的民主化进程——1832年议会改革;三、责任制内阁的形成;议会;议会;英国首相追随美国出兵某国。你认为：
1、内阁成员大体上是赞同还是反对？为什么？
2、如果女王伊丽莎白二世反对出兵的话，首相会不会为此而撤兵？为什么？
3、如果议会中大多数极力反对出兵的话，结果又会如何？;英国君主立宪制的特点;一条主线：;英国君主立宪制的确立;选择题
1、现代英国实行的政体是（ ）
A、君主专制 B、民主共和 C、君主立宪 D、三权分立
2、英国的国家元首是（ ）
A、首相 B、上议院 C、下议院 D、国王
3、英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国 王”，这说明英国资产阶级革命使（ ）
A、议会发生了变化，国王没变
B、议会和国王共同掌握国家大权
C、国王和议会的地位都发生了质变
D、不完全意义上的资产阶级掌权
;4.英国“光荣革命”在一个有长期专制传统的国家找到
了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制
者”的办法。这里的办法是指
A.恢复“王的议会” B.确立议会主权
C.建立责任内阁制 D.发动宫廷政变;5.18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：
“诸位都知道，媾和与开战的???力是由国王掌控
的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战
时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没
有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这
表明在当时的英国
A.光荣革命成果受到侵蚀
B.立宪政体未能阻止国王专权
C.内阁依旧为国王所控制
D.国王仍旧保留某些名义权力;谢谢
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