部编版八年级道德和法治上册7.1关爱他人.pptVIP

八年级（5）班的小李是一位优秀生，在班里他热心帮助后进生，有同学说他这种行为会影响自己的学习，而小李却笑着说：“我在帮他们的时候也在帮自己啊，这样让我又熟悉了一遍知识，还收获了友谊。”同学听后很羞愧，在小李的影响下，大家互帮互助，班级积极发展。 思考问题：小李的做法给我们怎样的启示？ 活动三：探究分享 启示：关爱他人的往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己（关爱的作用）。 关爱有什么作用： 1、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系良好关系的桥梁。 2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 3、关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 活动四：自主思考 思考问题： 1、你如何看待漫画中的行为？ 2、如果是你，你会怎么办？ 目标导学二：关爱他人是一门艺术 活动五：漫画赏析 1、当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予 关怀。 2、关爱他人，要心怀善意。 学校组织献爱心活动，各班级学生号召学校活动，有同学积极捐钱捐物，有同学有些迟疑表达出自己还是未成年，这应是大人的事情，还有的同学认为他与此事无关，一副“事不关己、高高挂起”的心态。此时，班干部有些苦恼······ 思考问题： 你如何看待他们的观点？ 遇到类似的情况，你会怎么办？ 活动六：资料分析 1、关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 2、关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受；面对复杂情形，要善于作出明智的判断。 怎样关爱他人？ 1、关爱他人，要心怀善意。道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 2、关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 3、关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受；面对复杂情形，要善于作出明智的判断。 活动七：自主思考 关爱他人 一、关爱他人是一种幸福 1、关爱的含义 2、关爱的作用 二、关爱他人是一门艺术 怎样关爱他人？ 板书设计 完成同步学习相关练习题 布置作业 * 新课导入 1、从图片中你得到了什么启示？ 2、关爱的含义是什么？ 1 关爱他人 阅读P75“运用你的经验” 周五放学后，小鸣和妈妈一起约好去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。还有十分钟就六点了······小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话······ 思考问题：你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？从以上事例中，你能看出关爱有什么作用吗？ 新课讲授 目标导学一：关爱他人是一种幸福 活动一：资料分析 1、有过类似的经历。感受到温暖和希望等。 2、关爱的作用：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系良好关系的桥梁。 一天下午，小明在上学的路上，看到以为清洁工人无力地蹲在路边，赶忙上前询问。得知清洁工人生病感冒，于是将自己带的热水到给她喝，并关怀她让她先去看病。清洁工人欣慰的笑了，连忙感谢小明。 思考问题： 1、你如何评价小明的行为？ 2、你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 活动二：探究分享 1、我认为小明的行为是正确的。或许一个眼神，或许一句话，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。 2、关爱的作用：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 *