鲁迅《故乡》优秀课件ppt.pptVIP

故 乡 鲁迅 小说复习 小说三要素______,______,_____ 其中以_______________为中心。 人物描写主要方法有______,______,_______,_______等。 环境描写包括______________,_____________ 小说是_______的,记叙文是_____的 （小说源于生活而高于生活，小说里的故事有些能在生活里找到原型。） 人物 情节 环境 塑造人物形象 外貌描写 心理描写 动作描写 语言描写 自然环境描写 社会环境描写 虚构 真实 主要作品集 1、小说集两部： 《呐喊》（1918—1922）； 《彷徨》（1924—1926） 2、散文集一部：《朝花夕拾》 （原名《旧事重提》） 3、 散文诗集一部：《野草》（1927） 4、杂文集：《坟》《华盖集》 在初中我们学过鲁迅的作品有： 《从百草园到三味书屋》 《阿长与山海经》 选自《朝花夕拾》散文 《藤野先生》 《社戏》 《故乡》 选自《呐喊》，小说 《故乡》的创作背景 1919年12月鲁迅回故乡接母亲到北京，目睹了每况愈下，逐渐失去了精神生命力的故乡，十分悲痛，1921年1月便以这次回家的经历为题，写了这篇小说。 秕谷（ ） 鹁鸪（ ） 颧骨（ ） 折本（ ） 潺潺（ ） 阴晦( ) 伶仃（ ） 恣睢（ ） 猹( ) 獾( ) 弶( ) 脚踝( ) 髀( ) 愕然( ) 嗤笑( ) 瑟缩( ) 黛( ) 惘然（ ） 祭祀( ) 寒噤( ) 廿( ) bǐ bó gū quán shé chán líng dīng huì zì suī chá huān jiàng huái bì è chī sè dài wǎng sì jìn niàn 整体感知 2、梳理情节结构。 1、小说以什么为线索来组织故事情节？ 小说以时间为序，以“我”在故乡的见闻感受为线索，逐步展开情节。 故事情节 回故乡 1-5自然段 回乡时间： 回乡原因： 所见景象及心情： 在故乡 6-77自然段 到家那天： 过了三四天： 又过了九天： 离故乡 78段-结尾 船上谈话 “我”的感受 母子见面 回忆少年闰土 见到杨二嫂 见到了闰土 动身启程 严寒的冬天 卖屋、搬家 萧索、悲凉 开端 发展与高潮 结局 第一部分：回故乡 阅读1—5段，思考以下问题。 1、第一段中的“冒着严寒”说明什么？ 2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？ 3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么作用？ 4、作者为什么有“故乡全不如此”、“仿佛也如此”、“本来也如此”这样的说法？矛盾吗？请结合文本谈谈你的看法。 1、第一段中的“冒着严寒”说明什么？ 　 2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？ 天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。 “隐晦”“横”“萧索”等词渲染了故乡沉寂、荒凉的气氛，烘托出“我”悲凉的心情，为下文奠定了感情基调，也为后文写闰土和杨二嫂的悲惨可怜作铺垫。 “冒着严寒”写回故乡的季节，突出我回故乡的急切心情 。 先用一个感叹句“阿！”再用一个否定的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎“我”的意料，因而产生怀疑，但又的确是“我”的故乡。对怀疑加以否定，反映“我”的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。在文章结构上起承上启下的作用。 3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么作用 不矛盾。因为眼前所见的故乡是萧索（荒凉、衰败）的景象，但在“我”记忆中的故乡本是美丽的，所以说“故乡全不如此”。而故乡明明已经衰败不堪，却说“仿佛也如此”，“本也如此”，这是”我”心里的想法，是自我嘲解，是自我安慰。 4、作者为什么有“故乡全不如此”、“仿佛也如此”、“本来也如此”这样的说法？矛盾吗？请结合文本谈谈你的看法。 闰土命运探究 杨二嫂命运探究 第二部分：在故乡 1、外貌 2、语言 3、动作 4、对我的态度 5、对生活的态度 闰土是这篇小说的主要人物，作者运用对比手法，从不同角度写了他的变化。请细读课文，看看闰土二十多年来发生了哪些变化？为什么发生这么大的变化？ 闰土命运探究 外貌 思考：请依据课文归纳少年闰土与中年闰土的外貌形象。 （少年闰土-12、15段） （中年闰土-55段） 脸/眼： 颈： 手： 衣着： 紫色的圆脸 项带银圈 手捏钢叉 红活圆实的手（55段） 头戴一顶小毡帽 灰黄，很深的