导数的综合应用（大题）1.docx

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 7．已知函数． （1）当时，求曲线在处的切线方程； （2）若当时，，求的取值范围． 【答案】（1）；（2）． 【解析】 试题分析：（1）当时，，又 切线方程为；（2）当时，等价于． 令，，（i）当，时 在上单调递增；（ii）当时当时， 在单调递减的取值范围是． 试题解析： （1）的定义域为，当时，， 所以，故， 又，所以曲线在处的切线方程为． （2）当时，等价于． 令， 则，， （i）当，时，， 故，在上单调递增，因此； （ii）当时，令，得，， 由和，得， 故当时，，在单调递减，因此， 综上，的取值范围是． 考点：1、导数的几何意义；2、直线方程；3、函数与不等式. 【方法点晴】本题考查导数的几何意义、直线方程、函数与不等式，涉及分类讨论思想、数形结合思想和转化化归思想，考查逻辑思维能力、等价转化能力、运算求解能力，综合性较强，属于较难题型. 利用导数处理不等式问题.在解答题中主要体现为不等式的证明与不等式的恒成立问题.常规的解决方法是首先等价转化不等式，然后构造新函数，利用导数研究新函数的单调性和最值来解决，当然要注意分类讨论思想的应用. 8．已知函数. （1）若，求曲线在点处的切线方程； （2）若函数的图象与函数的图象在区间上有公共点，求实数的取值范围. 【答案】（1）；（2）. 【解析】 试题分析：（1）由已知可得在点处的切线斜率为切线方程为；（2）令即有，即在上有实数解.令，再利用导数工具求得的取值范围是. 试题解析： （1）的导数为， 即有曲线在点处的切线斜率为， 则曲线在点处的切线方程为， 即为. （2）令， 即有，即在上有实数解. 令，， 当时，，递减， 当时，，递增， 即有取得极小值，也为最小值，且为， 即有， 则的取值范围是. 考点：1、函数的切线方程；2、函数与方程；3、函数的最值. 【方法点晴】本题考查函数的切线方程、函数与方程、函数的最值，涉及分类讨论思想、数形结合思想和转化化归思想，考查逻辑思维能力、等价转化能力、运算求解能力，综合性较强，属于较难题型. 利用导数处理不等式问题.在解答题中主要体现为不等式的证明与不等式的恒成立问题.常规的解决方法是首先等价转化不等式，然后构造新函数，利用导数研究新函数的单调性和最值来解决，当然要注意分类讨论思想的应用. 9．已知的图象经过点，且在处的切线方程是. （1）求的解析式； （2）求的单调递增区间. 【答案】（1）；（2），. 【解析】 试题分析：（1）由的图象经过点，又，再由的图象经过点，；（2）令 ，或单调递增区间为，. 试题解析： （1）的图象经过点，则， ，， 切点为，则的图象经过点， 得，得，， . （2），，或， 单调递增区间为，. 考点：1、函数的解析式；2、函数的单调性. 【方法点晴】本题考查函数的解析式，函数的单调性，涉及函数与方程思想、数形结合思想和转化化归思想，考查逻辑思维能力、等价转化能力、运算求解能力，综合性较强，属于较难题型. 第一小题首先由的图象经过点，又，再由的图象经过点，.第二小题令单调递增区间为，. 10．定义在实数集上的函数，． （1）求函数的图象在处的切线方程； （2）若对任意的恒成立，求实数的取值范围． 【答案】（1）；（2）． 【解析】 试题分析：（1）由，；（2）化简，原命题等价于，再利用导数工具可． 试题解析：（1）∵，∴，，∴， ∴所求切线方程为，即． （2）令， ∴， 当时，；当时，； 当时，，要使恒成立，即， 由上知的最大值在或取得，而，， ∵，∴，即． 考点：1、导数的几何意义；2、直线方程；3、函数与不等式. 【方法点晴】本题考查导数的几何意义、直线方程、函数与不等式，涉及分类讨论思想、数形结合思想和转化化归思想，考查逻辑思维能力、等价转化能力、运算求解能力，综合性较强，属于较难题型. 利用导数处理不等式问题.在解答题中主要体现为不等式的证明与不等式的恒成立问题.常规的解决方法是首先等价转化不等式，然后构造新函数，利用导数研究新函数的单调性和最值来解决，当然要注意分类讨论思想的应用. 11．已知函数，其中，且曲线在点处的切线垂直于. （1）求的值； （2）求函数的单调区间与极值. 【答案】（1）；（2）减区间，增区间，． 【解析】 试题分析：（1）求导得 ；(2）由（1）知(舍)或减区间，增区间极小值． 试题解析： （1）对求导得，由在点处切线垂直于直线和，解得； （2）由（1）知，则， 令，解得或，因不在在定义域内，故舍去， 当时，，故在内为减函数； 当，，故在内为增函数； 由此知函数在时取得极小值． 考点：1、导数的几何意义；2、函数的单调性；3