第二十单元 我国的民族和宗教宗教政策.docVIP

`第二十单元 我国的民族和宗教 教学目标：构建我国民族与宗教的知识体系，把握每一个知识考点，并且能运用到具体做题当中去。 知识考点：(6个)民族的基本特征；我国处理民族关系的基本原则；我国的民族区域自治制度；宗教的本质和社会作用；我国的宗教政策；树立科学的世界观反对封建迷信。 核心理论：民族及其基本特征；我国民族团结、各民族共同繁荣；民族区域自治制度；我国民族分成的特点；树立科学世界观，反对封建迷信。 教学方法：图表、幻灯片 第一节 我国是统一的多民族国家 一、基础知识梳理 共同完成了统一大业；共同开拓了疆域和多种；共同创造了灿烂文化；共同保卫了国边疆；共同创立了中华人民共和国。 共同完成了统一大业； 共同开拓了疆域和多种； 共同创造了灿烂文化； 共同保卫了国边疆； 共同创立了中华人民共和国。 我国是统一的多民族国家 民族的形成：民族是历史上形成的稳定的人们共同体 我国各同民族共同缔造了统一的伟大祖国 民族的基本特征：共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质；民族的四个特征是相互联系、相互依存的 我国的民族概况：我国有56个民族；我国民族的颁布特点是以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居。 各民族共同缔造了伟大的祖国 民族及其基本特征： 民族平等原则：含义、坚持的原因； 民族平等原则： 含义、坚持的原因； 表现：各民族在政治权利、社会地位上实现了平等；各民族在发展经济、文化方面享有平等的权利；各民族都有语言文字权和风俗习惯自由。 民族团结原则指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系 民族团结原则 指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系 民族凝聚力是衡量一国综合国力的标志之一，是我国统一、繁荣昌盛的重要保证。 我国处理民族关系的原则 我国处理民族关系的原则 我国是统一的多民族国家指各民族的政治、经济、教育、科学、文化等都得到发展，民族素质得到提高；坚持的原因和具体要求 我国是统一的多民族国家 指各民族的政治、经济、教育、科学、文化等都得到发展，民族素质得到提高； 坚持的原因和具体要求 各民族共同繁荣原则： 三原则相互联系，不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等、团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣是民族平等、团结原则的物质保证。 三原则相互联系，不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等、团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣是民族平等、团结原则的物质保证。 含义 含义 民族区域自治适合我国国情：统一的多民族国家是实行民族区域自治的社会基础；我国民族状况有自己的特点；各民族在长期斗争中形成了政治认同。民族区域自治 民族区域自治适合我国国情：统一的多民族国家是实行民族区域自治的社会基础；我国民族状况有自己的特点；各民族在长期斗争中形成了政治认同。 民族区域自治 实行民族区域自治的原因 实行民族区域自治的原因 优越性：有助于把子国家的集中统一和少数民族自治结合起来；有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来；有助于把国家富强和民族繁荣结合起来；有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。 优越性：有助于把子国家的集中统一和少数民族自治结合起来；有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来；有助于把国家富强和民族繁荣结合起来；有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。 二、疑难问题解析 1、民族问题、宗教问题和国家的关系 2、我国处理民族关系的基本原则和民族区域自治政策的关系 3、民族自治区和特别行政区的关系 4、民族区域自治与联邦制的区别（以上均见“导与练”相关部分） 5、关于民族与种族的关系 首先，民族和种族是相互区别的。民族是一种社会现象，识别不同民族的基本依据是民族的四个特征，即共同语言、共同地域、共同经济生活和共同心理素质；种族则是一种自然现象，它以头发、肤色、体形等生理特点来区别。现在世界上主要有黄种人、白种人、黑种人三个种族。 其次，民族和种族也是相互联系的。同一种族的人可以属于不同的民族，如我国的汉族和日本的大和民族，同属黄种人，但不是同一个民族。 三、习题练习 1、我国宪法规定，在全国人民代表大会这一国家最高权力机关，各少数民族都应当有适当名额的代表。在历届全国人民代表大会的代表中，少数民族代表所占的比例，都超过了其人口年占的比例。第十届全国人民代表大会的代表中，少数民族代表415名，占代表总数的13.91%。这体现了我国政治生活中（B） A、各民族在发展经济文化上享有平等的权利 B、各民族在政治权利、社会地位上实现了真正平等 C、各民族都有使用和发展自己的语言文字的平等权利 D、各民族都不得有保持和改革自己风俗习惯的自由 第二节 我国的宗教政策 一、基