高中数学第二章平面向量章末复习课导学案新人教A版必修4（附答案）.docVIP

PAGE 第二章 平面向量 学习目标　1.回顾梳理向量的有关概念，进一步体会向量的有关概念的特征.2.系统整理向量线性运算、数量积运算及相应的运算律和运算性质.3.体会应用向量解决问题的基本思想和基本方法.4.进一步理解向量的“工具”性作用. 1.向量的运算：设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2). 向量运算 法则(或几何意义) 坐标运算 向量的线性运算 加法 a＋b＝(x1＋x2，y1＋y2) 减法 a－b＝(x1－x2，y1－y2) 数乘 (1)|λa|＝|λ||a|； (2)当λ＞0时，λa的方向与a的方向相同；当λ＜0时，λa的方向与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0 λa＝(λx1，λy1) 向量的数量积运算 a·b＝|a||b|cos θ(θ为a与b的夹角)规定0·a＝0，数量积的几何意义是a的模与b在a方向上的投影的积 a·b＝x1x2＋y1y2 2.两个定理 (1)平面向量基本定理 ①定理：如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2. ②基底：把不共线的向量e1，e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底. (2)向量共线定理 向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使b＝λa. 3.向量的平行与垂直 a，b为非零向量， 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)， a∥b 有唯一实数λ使得b＝λa(a≠0) x1y2－x2y1＝0 a⊥b a·b＝0 x1x2＋y1y2＝0 类型一　向量的线性运算 例1　如图所示，在△ABC中，eq \o(AN,\s\up6(→))＝eq \f(1,3)eq \o(NC,\s\up6(→))，P是BN上的一点，若eq \o(AP,\s\up6(→))＝meq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \f(2,11)eq \o(AC,\s\up6(→))，则实数m的值为________. 答案　eq \f(3,11) 解析　设eq \o(BP,\s\up6(→))＝λeq \o(BN,\s\up6(→))， 则eq \o(BP,\s\up6(→))＝eq \o(BA,\s\up6(→))＋eq \o(AP,\s\up6(→))＝－eq \o(AB,\s\up6(→))＋meq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \f(2,11)eq \o(AC,\s\up6(→)) ＝(m－1)eq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \f(2,11)eq \o(AC,\s\up6(→)). eq \o(BN,\s\up6(→))＝eq \o(BA,\s\up6(→))＋eq \o(AN,\s\up6(→))＝－eq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \f(1,4)eq \o(AC,\s\up6(→)). ∵eq \o(BP,\s\up6(→))与eq \o(BN,\s\up6(→))共线，∴eq \f(1,4)(m－1)＋eq \f(2,11)＝0，∴m＝eq \f(3,11). 反思与感悟　向量共线定理和平面向量基本定理是进行向量合成与分解的核心，是向量线性运算的关键所在，常应用它们解决平面几何中的共线、共点问题. 跟踪训练1　在△ABC中，E为线段AC的中点，试问在线段AC上是否存在一点D，使得eq \o(BD,\s\up6(→))＝eq \f(1,3)eq \o(BC,\s\up6(→))＋eq \f(2,3)eq \o(BE,\s\up6(→))，若存在，说明D点位置；若不存在，说明理由. 解　假设存在D点，使得eq \o(BD,\s\up6(→))＝eq \f(1,3)eq \o(BC,\s\up6(→))＋eq \f(2,3)eq \o(BE,\s\up6(→)). eq \o(BD,\s\up6(→))＝eq \f(1,3)eq \o(BC,\s\up6(→))＋eq \f(2,3)eq \o(BE,\s\up6(→)) ?eq \o(BD,\s\up6(→))＝eq \f(1,3)eq \o(BC,\s\up6(→))＋eq \f(2,3)(eq \o(BC,\s\up6(→))＋eq \o(CE,\s\up6(→))) ＝eq \o(BC,\s\up6(→))＋eq \f(2,3)eq \o(CE,\s\up6(→)) ?eq \o(BD,\s\up6(→))－eq \o(BC,\s\up6(→))＝eq \f(2,3)eq \o(CE,\s\up6(→))?eq \o(CD,\s\up6(→))＝eq \f(2,3)eq \o(CE,\s\up6(→)) ?eq \o(CD,\s\up6(→))＝eq \f(2,3)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\