人教版九年级化学上册课件 第六单元二氧化碳和一氧化碳.ppt

在做一氧化碳还原氧化铜实验时，为什么要用气球吸收尾气或用点燃的方法对尾气进行处理？ 1.现将N2，CO，H2和CO2的混合气体依次通过 A 澄清的石灰水，B 灼热的氧化铜，C 澄清的石 灰水，D 浓硫酸，则第一次 通过石灰水后，剩余 的气体是 。 最后剩余的气体是 。 2.A，B两种黑色固体混合加热，能生成红色物质 C和气体D，将D通入灼热的A中，产生无色气体E， E通入灼热的B中又能产生气体D。则： A B C D E N2 CO H2 N2 C CuO Cu CO2 CO * 二氧化碳和一氧化碳 第六单元 碳和碳的氧化物 一、二氧化碳的物理性质 颜色 气味 状态 密度 （与空气比较） 溶解性 无色 无味 气体 1.通常情况下 实验：验证二氧化碳密度比空气大 实验操作 现 象 结 论 在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。 倒入二氧化碳的一端向下倾斜 二氧化碳的密度比空气大 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 一、二氧化碳的物理性质 颜色 气味 状态 密度 （与空气比较） 溶解性 无色 比空气大 （ 标况下ρco2=1.977g/L） 无味 气体 1.通常情况下 检验二氧化碳的水溶性 实 验 现 象 结论 塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡 CO2溶于水有没有发生化学变化呢？ 1.发生化学变化一定要生成新物质。 2.我们用石蕊来做实验。石蕊是一种紫色的色素， 遇酸变红，遇碱变蓝。 3.我们需要做几个实验才能证明生成了新物质？ 二氧化碳与石蕊反应。 水与石蕊反应。 二氧化碳和水的混合物与石蕊反应。 一、二氧化碳的物理性质 颜色 气味 状态 密度 （与空气比较） 溶解性 无色 比空气大 （ 标况下ρco2=1.977g/L） 无味 气体 1.通常情况下 能溶于水 （1：1） CO2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 降温 压缩 101kPa -78.5 0C 升华 2、一定条件下，二氧化碳的三态变化 干冰不是冰，是二氧化碳的固体。 （吸热） 状态改变 ——物理变化 （小结）二氧化碳的物理性质 颜色 状态 气味 密度 （与空气比较） 溶解性 无色 气体 无味 能溶于水 CO2（气） CO2(液) CO2(固) 升 华 1、通常情况下 比空气大 （ 标况下 ρco2=1.977g/L） 2、一定条件下 干冰 加压 降温 降温 （吸热） 二、CO2的化学性质 3、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 4、CO2不能供呼吸。 H2CO3 = CO2↑ +H2O CO2 除了能与水反应、能与澄清石灰水反应以外， 还有其他的化学性质吗？ 1、CO2跟水反应。 CO2+H2O = H2CO3 2、CO2与石灰水反应。 CO2+ C