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网络环境下德育工作的教学实践 贵阳市民族中学 陈涛 邓小平曾指出：“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”，21世纪是充满新的机遇和挑战的世纪，在全面实施素质教育的过程中，针对新形势下青少年成长的特点和环境条件，要切实加强学生的思想道德教育；培养青少年正确的价值观、人生观，帮助他们树立远大志向，做一个有理想、有道德、有纪律的新一代。在培养青少年有理想、有道德、有纪律的新一代中，其思想品德素质是青少年中最重要的素质之一，而作为一名德育工作者则更应该多了解学生的思想状况，并且采用他们所喜欢的形式，现代化的手段帮助他们认识新事物，了解新事物，并能辨别新事物。 当前，时代的发展已进入信息化时代，网络已涉及到了各行各业，它为个人和企业的发展提供了无限的空间，并且上网的人数也在成倍数的飞速增长。在上网群体中，青少年学生则是上网大军中一个宠大的群体。据报道，全世界中小学生中有5%——10%的每周上一次网，中学生有25%左右每周上一次网，在网吧上网人数中中学生占45%，然而在网络这个复杂的、虚拟的空间里，它无奇不有，不仅拥有各种各样科技信息、生活信息、经济信息等，同时也充斥着许多不健康的信息在毒害着青少年们稚嫩的心灵，老师和家长们称为“电子海洛因”。近几年来，“电子海洛因”毒害青少年的现象越来越严重，在北京因上网产生纠纷，两名少年用汽油烧毁“蓝极速”网吧造成数十人死亡；贵阳市沙冲路，两名无业青年因缺少钱上网，而在网吧门口抢劫，将另一名少年杀死；西南重庆某大学三年级学生严宏因在网吧通宵上网而导致重症胰腺炎、暴发性菌痢、血糖增高、多脏器功能衰竭等病症而劳累过度死亡。还有许许多多的学生在网吧从玩电子游戏开始一步步陷入“网聊”、“网恋”的泥潭中而不能自拔。现在越来越多的学生父母向社会发出呼吁，要求救救他们的孩子，要求全社会加强对网吧的管理，两会期间全国政协委员张海迪、徐文仆等对此也纷纷表示担忧。其实早在1995年，美国宾夕法尼亚州卡耐基梅隆大学就发表了一份题为《信息高速公路上的色情市场》的调查报告。报告披露，在过去的18个月里，研究人员在国际互联网中发现了91.7万幅（件）色情图片、小说、和影视片。平均每天约有1700多件色情信息被扩散到美国50个州的2000多个城市以及包括中国在内的40多个国家和地区。2002年《南方日报》报道：广东省某一城市中学生刘某刚参加完高考，便在家中制作名为“性爱小屋”的淫秽网站，内容包括100多张色情图片、5段录像和4篇以淫秽为主的“性爱日记”，在刘某收到高考录取通知书的同时也收到了法院对他两年有期徒刑的判决。网络的负面影响确实是存在的，需要每个人提高警惕，而对于还没有很强辨别能力的学生来说，无疑是让他们走上犯罪道路的快速途径。难道面对网络就要一棒子打死，禁止学生上网吗？其实，网络中除了不健康的信息外，还有其它包罗万象的资讯，互联网就象是与时并进的字典一样，除了能帮助人们解决疑难、查找资料，网上的一些课程与论文、科技等更能让人们足不出户，便可分享他人的智慧的果实，找到自己所需要的东西。网络是无罪的，那么学生上网到底在做什么呢？2000年4月1日《北京青年报》的《中学生网上生活有滋有味》一文中的调查发现，中学生上网60.7%的人玩游戏 ，34.1%的人找朋友、聊天 ，29.2%的人关注影视文艺动态，27.9%的人关注体坛动态，27.5%的人看新闻，24.3%的人发e－mail，18.6%的人选择软件，5.7%的人关注卫生保健信息，5.7%的人关注生活服务信息，5.3%的人关注商业投资金融信息，4.9%的人关注旅游交通信息（这些项目调查属多项选择），难道说学生的这些行为都是错的吗？显然不是。上网的人中大部分是在做有益的事情。据《跨世纪》报道，在中国互联网的公告栏上，一则欲以十万元出售名叫《Phonic English professinal》的智能英语语音学习软件开发者竞是一位年仅16岁的少年,这位少年早在14岁时就获得了美国微软公司MCP计算机国际认证专家证书的电脑专家，可见网络并不可怕。 在网络时代，该如何去应对网络给中小学生造成的不良影响呢？怎样利用网络来帮助青少年端正思想呢？这正是摆在我们德育工作者面前的一个值得探讨的问题，这也是学校德育的延伸，现代化德育发展的必然趋势。我认为应从以下几方面着手： 构建学校德育网，完善德育内容。 如果我们不去主动占领网络，网络必然会被不健康的信息所占领，因此作为一名德育工作者应该根据青少年的心理特点构建校园内的德育网，正确引导学生朝着健康的方向发展。在网络内容方面可以设置以下几个栏目： 法制天地：向学生们介绍教师法、教育法、未成年人保护法、预防未成人犯罪法等有关法律法规。(2)热点聚焦：及时传递国内外最新消息，对学生们进行时事政治教育，并请有关专家、教师对学生们所关心的话题作分析