快速跑与游戏 .docVIP

《快速跑与游戏》教学设计 唐家泊中心小学 王永生 ?一、指导思想 根据《体育(体育与健康)课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的游戏，来帮助学生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，培养体育兴趣，在教学中，通过游戏活动获得快速奔跑的身心体验，培养正确的身体姿势，身心得到发展，综合素质得到提高。 二、教材分析 三年级快速跑教材，是在走和跑的基础上发展而来的。但是走和跑两部分内容联系紧密，所以在内容设计和引导学生掌握跑的技能时，都不能人为地把它们分开，要与之衔接。通过多种方式的游戏，使学生在活动中掌握基本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力。 三、学生分析 低年级学生，兴趣广泛，模仿力强，活泼好动、喜欢游戏。处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段，就是与人们平时生活、学习紧密相关的走和跑，其习惯和方法都没有定型，身体和心理处在发育的黄金时期。如果在教学中，以跑的各种游戏来教学，使儿童在活动中掌握跑的正确方法，培养学生的正确身体姿势，形成良好的身体形态，发展学生的能力，结合趣味性强、形式多样的游戏，为儿童提供展示自我的条件和机会，让儿童体验参加体育运动的乐趣，身心得到发展，心理需求得到满足，从而提高学生的综合素质。就会有利于学生学习习惯的养成，提高其自尊心和自信心，对以后的学习就会产生积极的影响。 四、教学目标 1、运动参与：通过教学，培养良好的学习兴趣，让学生能够积极主动的参与到所有课时的学习中。 2、运动技能：学习正确的跑步方法，基本能用正确的方法进行各种跑的锻炼。 3、身体健康：在游戏活动中，发展学生跑的速度，提高短跑能力。 4、心理健康：感受和体验参与集体体育活动的乐趣。 5、社会适应：能与同伴顺利地完成集体性的体育活动，培养不怕苦、不怕累的意志品质。 五、教学重点、难点： 重点：在练习中调动学生的积极性培，养跑的正确姿势，提高快速跑的能力。 难点：跑得自然、协调，摆腿蹬地有力，跑成直线。 六、教法 本课采用讲解示范法、探究比较法、游戏法、竞赛法、自主创新法等教学方法进行教学。 七、设计理念 通过引导学生主动参与学习，把获得新的知识经验，运用在实践中。教学中努力体现以教师为主导，学生为主体，启迪、导疑、创新为主轴，培养学生自己学习的意识，让学生在愉快的学习环境中发现问题，解决问题，并在自我挑战过程中，不断超越自我，从而获得一种成功的喜悦。教师在整个教学过程中充当一个引导者的角色，学生可以在反复学习的过程中，掌握浅易的知识和学会简单的技能，寓教学于活动之中，寓教味于教学之中，发展学生的基本活动能力和健康发展的个性 ? 教材 ? 快速跑与游戏???????????????? ? 教 学 目 标 1、知道用积极摆臂、加快步频和有力后蹬来提高跑的速度。 2、能做出快速跑的全程动作，做到动作正确，自然、协调。 3、在重复练习中体验快速跑的乐趣，勇于拼搏、积极进取。 重点难点 教学重点：在练习中调动学生的积极性培，养跑的正确姿势，提高快速跑的能力。教学难点：跑得自然、协调，摆腿蹬地有力，跑成直线。 教学 过程 教学 内容 教师活动 学生活动 过程 目标 时间 一、 准 备 部 分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、 基 本 部 分 三 结 束 部 分 （一）、 常规 ? ? ? ? ? ? ? ? （二）、 ?准备活动 ? ? ? ? ? （一）、 热身游戏 （保护公共财务）? ?? ? ? ? ? （二）游戏引入新课快速跑 （三） 游戏： 快递员 （四） 体能练习 （五） 游戏秋收 放松练习 1、师生问好 2、宣布上课内容、要求 3、安排见习生 ? ? ? ? ? ? ? 微凉的风，湛蓝的天，舞动的落叶，金黄的田野，同学们，美丽的秋天翩翩到来了，让我们跳个集体舞欢迎这迷人的秋天吧！（播放音乐） ? 稻谷笑弯了腰，苹果涨红了脸，玉米乐开了怀，同学们，秋天不仅景色宜人，还是个丰收的季节，让我们大显身手来保护这丰硕的果实吧！ 1、碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠：秋景引闲步,山游不知疲。是啊秋景是如此让人着迷，下面让我们走进这如诗如画的秋天尽情的游赏吧！、 教师引导： 怎样才能使纸贴在胸前不掉？自己想办法。 2、师讲解快速跑动作方法并示范（出示挂图） 重点：积极摆臂、加快步频和有力后蹬 难点：后蹬有力、 3师讲解跑的辅助练习： 原地摆臂动作方法要求 重点：两手握拳，两臂屈肘前后摆动作。 难点：屈肘摆动、动作协调 秋天的美景让人陶醉，更是个忙碌的季节，看！快递员师傅正忙着送快递呢？ 游戏