（人教新课标）五年级数学下册教案 分数的意义.doc免费

教学无忧淘宝店 您身边的教学专家 PAGE 中小学各个科目优质课视频+课件教案学案试题全册打包qq1119139686 （人教新课标）五年级数学下册教案 分数的意义 教学目的： 1．使学生知道分数的产生和其它数学知识一样是由人类的生产和生活实践中产生的。 2．理解分数的意义和单位“l”的含义。 3．掌握分母、分子的含义和分数各部分的名称。 教具、学具准备：学生准备几张同样大小的正方形、长方形的纸。 教学过程： 一、教学分数的产生 1.导入 出示课件一 剩下的不足一怎么记？ 2．计算。 教师让学生把一个饼平均分给两个同学，每人分得饼的个数怎样来表示？再结果不能用整数来表示，这样就产生了分数。 教师说明：在人类的生产和生活实践中，为了适应客观实际的需要，而产生了新的数——分数。开始，人们只认识一些简单的分数，如二分之一、三分之一等。经过很长时间，才产生像现在这样完善的分数读写法和四则运算。我国是世界上发明和使用分数比较早的国家之一。 二、教学分数的意义 。 教师说：我们已经学过，把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示。我们来复习一下以前学过的知识。 （1）出示课件三。教师问：这块饼是怎样分的？被分成几份？表示这样的一份是几分之几？（引导学生回答：这块饼平均分成了2份，表示这样的一份是二分之一，即。）” 教师再在