18-19版高中数学 第二章 空间向量与立体几何 4 用向量讨论垂直与平行（二） 选修2-1.ppt

第二章　空间向量与立体几何 §4　用向量讨论垂直与平行(二) 学习目标 1.能用向量法判断一些简单线线、线面、面面垂直关系. 2.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直关系. 3.能用向量方法证明空间线面垂直关系的有关定理. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　向量法判断线线垂直 思考　 若直线l1的方向向量为μ1＝(1，3，2)，直线l2的方向向量为μ2＝(1，－1，1)，那么两直线是否垂直？用向量法判断两条直线垂直的一般方法是什么？ 答案 l1与l2垂直，因为μ1·μ2＝1－3＋2＝0，所以μ1⊥μ2.又μ1，μ2是两直线的方向向量，所以l1与l2垂直. (2)判断两直线的方向向量的数量积是否为零，若数量积为零，则两直线垂直，否则不垂直. 梳理 设直线l的方向向量为a＝(a1，a2，a3)，直线m的方向向量为b＝(b1，b2，b3)，则l⊥m? ? . a1b1＋a2b2＋a3b3＝0 a·b＝0 知识点二　向量法判断线面垂直 思考　 答案 垂直，因为μ1＝ μ2，所以μ1∥μ2，即直线的方向向量与平面的法向量平行，所以直线l与平面α垂直. 判断直线与平面的位置关系的方法： (1)直线l的方向向量与平面α的法向量共线?l⊥α. (2)直线的方向向量与平面的法向量垂直?直线与平面平行或直线在平面内. (3)直线l的方向向量与平面α内的两相交直线的方向向量垂直?l⊥α. 梳理 设直线l的方向向量为a＝(a1，b1，c1)，平面α的法向量为μ＝(a2，b2，c2)，则l⊥α?a∥μ? . a＝kμ(k∈R) 知识点三　向量法判断面面垂直 思考　 平面α，β的法向量分别为μ1＝(x1，y1，z1)，μ2＝(x2，y2，z2)，用向量坐标法表示两平面α，β垂直的关系式是什么？ x1x2＋y1y2＋z1z2＝0. 答案 梳理 若平面α的法向量为μ＝(a1，b1，c1)，平面β的法向量为ν＝(a2，b2，c2)，则α⊥β?μ⊥ν?μ·ν＝0? . a1a2＋b1b2＋c1c2＝0 题型探究 类型一　证明线线垂直 例1　已知正三棱柱ABC—A1B1C1的各棱长都为1，M是底面BC边的中点，N是侧棱CC1上的点，且CN＝ CC1.求证：AB1⊥MN. 证明 设AB中点为O，作OO1∥AA1.以O为坐标原点，OB为x轴，OC为y轴，OO1为z轴建立如图所示的空间直角坐标系. 证明两直线垂直的基本步骤：建立空间直角坐标系→写出点的坐标→求直线的方向向量→证明向量垂直→得到两直线垂直. 反思与感悟 ∵直三棱柱ABC－A1B1C1底面三边长AC＝3，BC＝4，AB＝5，∴AC、BC、C1C两两垂直.如图，以C为坐标原点，CA、CB、CC1所在直线 分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系. 则C(0，0，0)，A(3，0，0)，C1(0，0，4)，B(0，4，0)， 跟踪训练1　如图，在直三棱柱ABC—A1B1C1中，AC＝3，BC＝4，AB＝5，AA1＝4，求证：AC⊥BC1. 证明 类型二　证明线面垂直 例2　如图所示，正三棱柱ABC－A1B1C1的所有棱长都为2，D为CC1的中点. 求证：AB1⊥平面A1BD. 证明 如图所示，取BC的中点O，连接AO. 因为△ABC为正三角形，所以AO⊥BC. 因为在正三棱柱ABC－A1B1C1中， 平面ABC⊥平面BCC1B1，所以AO⊥平面BCC1B1. 又因为BA1∩BD＝B，所以AB1⊥平面A1BD. 反思与感悟 用坐标法证明线面垂直的方法及步骤 方法一：(1)建立空间直角坐标系. (2)将直线的方向向量用坐标表示. (3)找出平面内两条相交直线，并用坐标表示它们的方向向量. (4)分别计算两组向量的数量积，得到数量积为0. 方法二：(1)建立空间直角坐标系. (2)将直线的方向向量用坐标表示. (3)求出平面的法向量. (4)判断直线的方向向量与平面的法向量平行. 跟踪训练2　如图，在长方体ABCD—A1B1C1D1中，AB＝AD＝1，AA1＝2，点P为DD1的中点.求证：直线PB1⊥平面PAC. 证明 又PA∩PC＝P，所以PB1⊥平面PAC. 类型三　证明面面垂直 例3　在三棱柱ABC－A1B1C1中，AA1⊥平面ABC，AB⊥BC，AB＝BC＝2，AA1＝1，E为BB1的中点，求证：平面AEC1⊥平面AA1C1C. 证明 由题意知直线AB，BC，B1B两两垂直，以点B为原点， 分别以BA，BC，BB1所在直线为x，y，z