人教版必修一中国特色社会 主义1.2科学社会 主义的理论和实践.pptxVIP

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 ;核心素养——定能力;情境一;一、科学社会主义产生的历史条件;探究：欧文的教育思想 为了普及教育，欧文主张建立教育制度，实行教育章法。欧文认为，教育下一代是最最重要的问题，是每一个国家的最高利益所在，是世界各国政府 的一项压倒一切的紧要任务。 为了使每一个孩子特别是劳动人民出身的孩子，从出生起就受到最好的教育，欧文主张应当立即为劳动阶级安排一种国家教育制度，通过一项联合王国全体贫民与劳动阶级教育法案。 欧文还详细地列举了教育法案的具体条款，如教育部门的领导人选、教师的培养、经费的开支、教学内容、教学计划、教学方法的确定、家庭教育和社会教育等，并论证和阐述了立法的理由。 思考：在欧文的教育思想中，你看到了空想社会主义有哪些积极作用？;一、科学社会主义产生的历史条件;积极影响：空想社会主义深刻揭露了资本主义的罪恶，对未来的理想社会提出了许多美妙的天才设想，是社会主义思想的源头。 局限性：但空想社会主义是一种不成熟的理论，他只是揭露了资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图，没有看到资本主义制度的本质，它不能揭示资本主义的根本矛盾和人类社会的发展规律，它反对阶级斗争和社会革命，看不到人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到社会主义取代资本主义的正确途径，所以只能是空想。;（二）科学社会主义的历史前提;一、科学社会主义产生的历史条件;小结;（一）科学社会主义创立的理论基石;2、 （1）唯物史观（创立和意义） ; ①创立：马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说 ②意义：剩余价值学说从经济学的角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向;揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了???空想到科学的伟大飞跃。;二、科学社会主义的创立;《共产党宣言》是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作，是一部充满斗争精神、批判精神、革命精神的经典著作，是一部秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放的经典著作。我们重温《共产党宣言》，就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平。 ——摘自2018年4月23日习近平在《共产党宣言》及其时代意义第五次集体学习上的讲话;探究： 1.查找教材，归纳《共产党宣言》的主要内容。 2.结合所学知识，谈谈《共产党宣言》发表的意义 3.结合材料一和材料二，指出空想社会主义与科学社会主义的本质区别是什么？;2.《共产党宣言》的主要内容： ①分析了资本主义生产方式和人类社会发展规律。 ②科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ③总结了工人运动的经验教训，系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必然性。 ④阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着无产阶级领导人民群众为实现之而奋斗。;①《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。它开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，为无产阶级和全人类打开了通向未来的大门，为人的全面发展和全人类解放指明了路径，成为世界无产阶级的锐利思想武器。 ②《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ③阐明了建立无产阶级政党的必要性；阐述了未来共产主义社会的理想目标;①马克思和恩格斯把对社会主义理想的追求建立在对社会发展规律深刻认识的基础上，而空想社会主义则仅仅从理性和正义原则出发来探讨社会发生变迁的原因。 ②马克思和恩格斯为实现社会主义理想找到了现实的道路。空想社会主义没有找到进行社会变革的正确道路 ③马克思、恩格斯指明了能够承担社会主义历史使命的现实的物质力量——社会化大生产的主体——觉悟了的无产阶级。空想社会主义没有看到广大人民群众特别是无产阶级的力量;小结;三、社会主义从一国到多国的实践;1.十月革命的胜利;2.社会主义生产关系的特点 3.俄国十月革命的历史意义：;1949年以前，建立的社会主义国家： 1945年建立的：越南民主共和国，南斯拉夫联邦人民共和国！ 1946年建立的：阿尔巴尼亚人民共和国，匈牙利人民共和国，保加利亚人民共和国，捷克斯洛伐克人民共和国。 1947年建立的：波兰人民共和国，罗马尼亚人民共和国。 1948年建立的：朝鲜民主主义共和国！ 1949年建立的：德意志民主共和国，中华人民共和国！;这只能表明社会主义