人教部编版九年级上册第11课古代日本 .pptVIP

北海道 本 6世纪前的日本 统一 公元1-2世纪，出现100多个小国 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本 基本状况 最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶 二、 大化改新 背景 6--9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革 人物 大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化 时间 从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新” 刺杀贵族权臣苏我入鹿 改革派代表—中臣镰足 内容： ①废除部民制，将部民和土地收归国有。实行“班田收授法”和“租庸调制”； ②建立中央集权制度，中央设“二官八省”， 地方划分为国、郡、里三级行政区。 作用（影响） ①大化改新是一场学习中国隋唐制度的改革； ②使日本从奴隶社会过渡到封建社会； ③使部民分得了土地，摆脱了依附地位，提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展； ④确立了中央集权体制，使日本国家制度趋向完善。 改新之后 大和正式改名为日本，意为“日出之国”。 你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？ 初めまして、どう ぞよろしくお愿いし ます。 759年鉴真主持建造的 唐昭提寺 武士 “武士”一词原意为侍者、随从。庄园主把族人和仆人中的青壮年武装起来，将其训练成为职业军人，用以看家护院，逐渐形成了特殊的武士阶层。武士需对主人绝对忠诚，勇武尚义；武士的主人则为武士提供装备、俸禄和土地，双方形成依附关系。 日本武士 武士和武士集团 1、武士集团形成的原因是什么？ （1） 大化改新百余年后，土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不许地方官吏进入庄园，干涉庄园事务. （2）地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员成为“武士”。 （3） 小的武士团追随、服从一个更大的首领。组成大的武士团。 2、幕府统治的形成的标志是什么？ 源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。 幕府统治： 时 间：12世纪晚期——19世纪（长达700年的幕府统治时期） 人 物：源氏首领源赖朝 地 点：镰仓 幕府与天皇之间关系特点： 拥有独立于朝廷的政治、军事权力；天皇实际大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。 4、武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？ 武士效忠的是他的主公，而不仅是国家。 武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆 　 日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却是世界第三经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？ 启示： 一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。 合作探究 课堂小结 古代日本 6世纪前的日本 大化改新 武士和武士集团 5世纪初，大和政权统一 和汉朝发生过“通使”关系 内容、作用 时间、原因 依托武士集团建立的幕府统治 含义 课堂训练 1、 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（ ） A.天皇 B.国王 C.大王 D.将军 2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（ ） A.阿拉伯帝国 B.唐朝 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国 C B 3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（ ） A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地 B 4、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立（ ） A．贵族世袭制度 B．城市自治机构 C．中央集权国家 D．政教合一国家 C 5、日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是 （ ） A．大和统一 B．幕府统治建立 C．大化改新 D．明治维新 6、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是（ ） A.天皇任命幕府首领，掌握实权 B.天皇成为礼仪性的摆设 C.幕府与天皇朝廷并存 D.国家政权掌握在武士集团手中 C A 随堂训练 材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。 材料二：农民必须向国家交谷（租）；