第五章 相关系数.pptVIP

解： 三、肯德尔和谐系数 1.肯德尔W系数又称和谐系数，是表示多列等级变量相关程度的一种方法。 2.适用范围：（1）采用等级评定的方法收集等级数据，即让K个评委（被试）评定N件事物，或1个评委（被试）先后K次评定N件事物。 （2）每个评价者对N件事物排出一个等级顺序，最小的等级序数为1 ，最大的为N，若并列等级时，则平分共同应该占据的等级。 3.计算公式 无相同等级 例5-4 有10人对红、橙、黄、绿、蓝、紫七种颜色按照其喜欢程度进行等级评定。其中，最喜欢的等级为1，最不喜欢的等级为7。结果见表5-10。问这10人对颜色的爱好是否具有一致性？ 表5-10 （2）有相同等级 例5-7： 五位评分者对七篇作文进行评价，评价等级为1—5，评价结果见表5-12，试问评分者之间对标准的掌握是否一致？ 表5-12 N=7 评价者 K=5 被评作文 1 2 3 4 5 ? R i ? R i 2 A 4 5 3.5 5 4 21.5 462.25 B 1 1 1.5 2 1 6.5 42.25 C 2.5 2 1.5 2 2 10 100 D 6 5 5 4 5 25 625 E 2.5 3 3 .5 2 3 14 196 F 5 5 7 6 6 29 841 G 7 7 6 7 7 34 1156 合计 140 3422.5 第四节 质与量的相关 一、点二列相关 （一）定义 研究一列等距或比率变量与一列“二分”名称变量之间相关的统计方法称做点二列相关。 符号： rpb 。 （二）适用范围 1.一列数据—等距或等比，总体服从正态分布； 2.另一列变量—按事物的性质划分为两类的变量； 3.多用于测验中评价题目的区分度。 （三）计算公式 p,q是二分变量各所占的比例， St是连续变量的标准差， 是二分变量对应连续变量相应部分的平均数， Xt是连续变量的平均数。 例5-6 有一是非式选择测验题，每题选对得2分，共有50题，满分100分。表5-14是20名学生在该测验中的总成绩及第5题的选答情况。问这道题与测验总分的相关程度如何？ 表5-14 学生 总分 第五题 学生 总分 第五题 1 84 对 11 78 对 2 82 错 12 80 错 3 76 错 13 92 对 4 60 错 14 94 对 5 72 错 15 96 对 6 74 错 16 88 对 7 76 错 17 90 对 8 84 对 18 78 错 9 88 对 19 76 错 10 90 对 20 74 错 二、二列相关 （一）定义 二列相关系数是研究一列正态的比率或等距变量和一列人为“二分”名称变量之间相互关系的统计方法。符号：rb。 （二）适用范围 两个变量都是等距或等比数据，服从正态分布，其中一列被人为地划分为两类。 在测量中用于测验效度和试题区分度的分析。 （三）计算公式 Y为标准正态曲线中p值对应的高度。 第五节 品质相关 一、四分相关 （一）适用条件 四格表的二因素都是连续的正态变量，只是人为地将其按一定标准划分为两个不同的类别。 （二）计算公式 例5-8 下表所列的数据是调查377名学生两科测验成绩所得到的结果，假设两科成绩的分布为正态，只是人为地将其按一定标准划分为及格、不及格两类。 及格 不及格 及格 a(124) b(68) 不及格 c(85) d(100) 地 理 成 绩 历史成绩 解：已知a=124,b=68,c=85,d=100,a+b+c+d=377 将上面的结果代入公式得： 二、φ相关 （一）适用资料 ?相关的适用资料是除四分相关之外的四格表资料，是表示两二分变量相关程度最常用的一种相关系数。 （二）计算公式 例5-9： 有研究者调查了358名不同性别的学生对某项教育措施的评价态度，结果如下表。根据这些结果能否说性别与评价态度有关？相关的程度如何？ 拥护 反对 男 66 106 女 28 158