人教版道德和法治七年级上册 7.3 让家更美好 学案(无答案).docVIP

让家更美好 【学习目标】 1．培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福； 2．能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂； 3．了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。 【学习重点】 学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。 【学习难点】 了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。 【学习过程】 一、自主预习 1．随着社会历史的演进，现代家庭的 、 、 等都发生了不同 程度的变化。 2．过去和家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为 和 。 3．现代家庭的家庭氛围越来越 ， 。 4．现代成员之间 是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互 、 、 和 。 5．在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的 和 ，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。 6．以 的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 二、合作探究 知识模块一：现代家庭面面观 探究一：阅读教材“运用你的经验” 结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。 探究二：阅读教材“探究与分享” 结合以下场景，说一说，你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？ 知识模块二：和谐家庭我出力 探究三：阅读教材“探究与分享” 1．制作“家庭美德快递卡”。 2．传递“家庭美德快递卡”：小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学，传递美德。 3．小组成员分享、总结：小组成员分享制作、传递“家庭美德快递卡”的收获和感受。 探究四：阅读教材“方法与技能” 1．设置模拟场景“家庭成员之间发生矛盾或冲突时，你会怎么做？”分小组进行表演。 2．对各小组表演情况作评析。 【达标检测】 1．家庭结构是不断演化的。过去的家庭一般为三世同堂、四世同堂的大家庭，现在一般为( ) A．核心家庭和主干家庭 B．单亲家庭和核心家庭 C．三世同堂和主干家庭 D．联合家庭和核心家庭 2．下列关于现代家庭的特点说法正确的有( ) ①交流方式多样 ②成员关系平等 ③学习型家庭 ④家庭规模越来越小 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以( ) ①帮助家庭成员舒缓情绪 ②明确自己是不偏不倚的中立者 ③引导家庭成员看到对方优点 ④帮助家庭成员走出“面子”困境 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 4．在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该( ) A．主动与父母有效沟通 B．尊重父母，绝对服从 C．坚持以自己的意见为准 D．回避问题，漠然置之 5．针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。