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- 2019-10-28 发布于江苏
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XX教育学科教师辅导讲义
学员编号: 年 级: 课 时 数:
学员姓名: 辅导科目: 学科教师:
授课类型
T正确理解句子的意思
C 理解含义深刻的句子
T 重要句子的作用
授课日期及时段
同步知识梳理
广州市语文学科六年级下册市质量水平具体评价标准
能正确理解句子意思:
能联系文章和自己的生活经验,合理推想、正确理解含义深刻的句子的意思。
能就含义深刻的句子表达自己独特的感受。
联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,并体会其表达的效果。
正确理解比喻句、拟人句、夸张、反问句、排比句、设问句的意思,体会其表达效果。
通过句式变换,领悟句子在文段中的作用。
二、同步典型例题分析
题型1: 读读下面的句子,体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子,并抄下来。(修辞手法入手)
啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
分析:把“老桥”比喻“一位德高望重的老人”,(修辞手法)不但写出了桥的古老,而且突出了它默默无闻为大众服务
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