北师大版九年级数学（上）第四章4.4 探索三角形相似的条件（2）导学案设计 6（无答案）.doc

北师大版九年级数学（上）第四章 探索三角形相似的条件（2）导学案4.6 学习目标 1．理解并掌握三角形相似的判定定理：“两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似”． 2．会运用三角形相似的判定方法解决简单问题． 温故知新 1．下列说法中正确的个数是(　　) ①所有的等腰直角三角形都相似；②有一个角是80°的两个等腰三角形相似；③有一个角是100°的两个等腰三角形相似；④有一个角相等的两个等腰三角形相似． A．4 B．3 C．2 D．1 2．如图，在△ABC中，∠C＝90°，BC＝6，D，E分别在AB，AC上，将△ADE沿DE折叠，使点A落在点A′处，若A′为CE的中点，则折痕DE的长为(　　) A.eq \f(1,2) B．2 C．3 D．4 三、自主探究：阅读课本p912—92 探究（一）相似三角形的判定方法2： （1）.我们已经有哪些判别两三角形相似的方法？ （2）全等三角形有哪些判定方法? 类比三角形全等的判定,你认为可能还有哪些方法能判定两个三角形相似?(请大胆猜想) 请同学们证明：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似． 探究（二）如果△ABC与△A’B’C’两边成比例，且其中一边所对的角相等，那么这两个三角形一定相似吗？由此你能得到什么结论？ 如图，每组中的两个三角形是否相似？为什么？ 请同学们证明：两角对应相等的两个三角形相似。 例：如图，D、E分别是△ABC的边AC、AB上的点。AE=1.5，AC=2，BC=3，且，求DE的长。 四、随堂练习 1.如图，（1）若________,则△ABC∽△AEF； （2）若∠E＝________，则△ABC∽△AEF。 2.如图,∠A=52°,AB=2.5,AC=5.5,△DEF中,∠E=52°,DE=7,EF=3,△ABC与△EDF是否相似?为什么? 3、如图所示，D是△ABC的边BC上的一点，AB=2，BD=1，DC=3， 求证:△ABD∽△CBA 五：本课小结： 本节课知识点： 你还有什么收获或困惑？ 六．当堂检测： 1．下列条件不能判定△ABC与△ADE相似的是(　 ) A.eq \f(AE,AD)＝eq \f(AC,AB) B．∠B＝∠ADE C. eq \f(AE,AC)＝eq \f(DE,BC) D．∠C＝∠AED 2．如图，每个小正方形边长均为1，则下列图中的三角形(阴影部分)与右图中△ABC相似的是(　 　) （A)　　　　（B) （C) （D) 3、如图，正方形ABCD中，E为AB中点，BF＝BC，那么图中与△ADE相似的 三角形有___________. 课堂作业：P93： 习题4.6。1、2、3、4、