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第七章 读名人传记 悟平凡人生 第一节 传记基本知识 第二节 解读两部传记 第三节 传记书目推荐 第一节 传记基本知识 一、传记的含义 二、传记的源流 三、传记的分类 四、传记的文体特征 五、传记表现手法 一、传记的含义 （1）传记“专指记述个人事迹的文字”（《辞海》1936年版）； （2）传记“就是记载人物事迹的文章”。（《辞海》1979年版）； （3）传记就是“传记者，总名也。类而别之，则叙一人之始末者，为传之属；叙一事之始末者，为记之属。”《四库全书总目》。 二、传记的源流 先秦——传记的萌芽 两汉——“史传”的形成 魏晋六朝——“杂体传记”的繁荣 隋唐以降至清末——旧传记的发展与衰败 戊戌维新到五四前后：新旧传记的交替过渡 五四以来——现代传记在曲折中发展 三、传记的分类　 （１）中国传统传记分类： 历史传记文学和杂体传记文学。 历史传记文学，如《史记》中的“本纪”、“世家”、“列传” 等。 杂体传记文学。如《列女传》、《圣贤高士传》、《高僧传》、《明儒学案》 等。 传记的分类 （２）梁启超在《中国历史研究法补编》中这样认为：传记作品分为列传、年谱、专传、合传和人表。其中列传指正史中罗列许多人，每人一传，叙其一生事迹；年谱完全依照时间顺序叙述传主一生事迹；专传或称专篇，以传主为中心，归纳地叙述有关史实活动，由此反映一个时代；合传是一篇作品叙一个以上传主的事迹；人表以表格形式简记物人物事迹。 传记的分类 （３）陈必祥在《古代散文文体概论》将传记分为多种： 列传（含合传、附传等） 自传（记叙自己的生平事迹） 别传（正史传以外的传记） 外传（凡为正史所不载，或正史已有记载而别为作传，以记传主轶闻遗事为主，已接近小说） 小传（简明记叙人物生平事迹） 行状（又称“引述”“行略“述死者世系爵里) 墓碑或墓志铭等。 传记的分类 （４）曹聚仁在《谈传记文学》中阐述：传记并不限于传记和自传，应包括回忆录、忏悔录、感想录、随笔、谈话录、旅行记、日记和书简集等。 人物传记的分类 ①是自传体传记，这是某一个人物自己写的记载自己的生活经历的文章。记载自己前半生或大半生的生活经历的一般称为自传。如《马克·吐温自传》；爱新·觉罗溥仪的《我的前半生》。有些是以记载自己生活中的某些片断或某一方面的经历为主，这一般称为自述。如《彭德怀自述》等。 ②是回忆体传记。这类传记的作者往往是被立传者的家属、朋友、同事式的部属，他们主要是通过自己的回忆记载被立传者的生平与事迹。 人物传记分类 ③是采访体传记。主要是采访被立传者的亲友，搜集被立传者的各类资料，然后经过作者的取舍、创造形成传记。如罗曼·罗兰的《名人传》；魏巍的《邓中夏传》等。 ④自传体传记与采访传记融合在一起的传记。如瑞典英格丽·褒曼和美国作家阿伦·吉伯斯合作完成的《英格丽·褒曼传》等等。 　 四、传记文体特征 1、真实性 2、概括性 3、通俗性 ４、鲜明性?? 　 　 五、表现手法 1、叙述人称（一般是第三人称，第一人称为自传）??? 2、叙述顺序（一般是顺序，以时间为序。也可以据实际采用其他叙述方式）???例如：倒叙、插叙?空间顺序：国内国外??逻辑顺序：由主到次??? 3、选材的精当（具有代表性，详略得当）? 4、语言特色（通俗性、简明、平实，或活泼生动，富有文学色彩）? 第二节：解读两部传记 一、美国海伦·凯勒《我的生活故事》及《假如给我三天光明》 二、法国罗曼·罗兰著的《名人传》（可阅读《傅译传记五种》中的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》） 一、《我的生活故事》 1、作者简介 2、《我的生活故事》简介 3、再读《假如给我三天光明》 4、简评 1、作者简介 海伦·凯勒：美国著名的盲聋女作家，教育家。她幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·沙立文担任她的家庭女教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙立文老师的帮助下，海伦·凯勒以惊人的毅力坚持学习，后考入哈佛大学在拉德克利夫女子学院，并以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我的生活》一书，这本书被译为50多种文字，以后又写了许多文字和几部自传性小说。海伦·凯勒成为了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说。为盲人、聋哑人筹集资金，建立了一家慈善机构。1904年被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章，次年又被评为世界十名杰出妇女之一。1968年1月与世长辞。 ２、《我的生活故事》简介 本书以翔实的笔触描写了一个盲聋人的奋斗历程。从早年一个懵懂无知，到安妮·沙立文的师生情谊，再到难以忘怀的学院生活，海伦·凯勒以朴实无华的文字使我们得以领略她惊人的智慧和伟大的人格。海伦·凯勒的故事告诉我们：爱与勇气是人类生存的基础，给孩子以爱和勇气，培养拥有一颗纯洁、有