2019-2020年人教版高中语文选修《外国小 说欣赏》课件：牲畜林.pptx

牲畜林;我们没有经历过战争,但在新闻报道里、电影电视上、文学作品中或多或少感受过战争。面对战争,你的心情是怎样的呢?(沉重、愤怒、悲伤、无奈……)那么,在读了卡尔维诺的《牲畜林》之后,你又有什么感受呢?学习本文,体会在故事情节发展过程中运用“延迟法”所取得的效果;学会在困难的环境下,要看到生活的希望。;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;美文品读开阔你的视野　 童话是怎么来的 ——读卡尔维诺短篇小说集《亚当,午后》 继续穷追猛打,把老卡的这本小说集看完了。原来他还有明净简洁的一面。早知道老卡写意大利的童话很有名,得到很高的评价。实际上,像民间流传的童话,还要等他这个后现代派的人来搜集整理吗?事实就是如此。老卡把最复杂的艺术探索和最简单的童话整理都做得很出色,而且都成了经典。 这本书里共收录了七篇短篇小说。文字都很纯净简洁,叙述平实从容,没有花哨的手法。故事也很简单,但是每篇都有打动读者的潜在力量,让你或者忍俊不禁,或者掩卷沉思,或者黯然泪下,或者咬牙切齿。这些篇章虽然是小说,我看把它们当作童话,介绍给孩子们阅读似乎更为适合。因为它们完全是用童话的方式写就的。你阅读的时候,会想起安徒生童话的一些篇章,它们甚至难分伯仲。;《亚当,午后》和《迷人的花园》都是写孩子们的故事。前者塑造了一个活泼调皮的少年形象。他是富人家的园丁,他要把自己每天喜欢摆弄的蜗牛、癞蛤蟆甚至小蛇和刺猬送给比他小一岁的厨娘,最后还恶作剧地把这些东西都放到了厨房里。小说表现了少年男女之间纯洁美好的感情。后者则反映了少年世界的烦恼。姐弟二人无意中闯进了富人家美丽的花园,他们忐忑不安地摘人家的花,吃人家的东西,想象在这样的条件里生活的人该是多么幸福。但他们发现,这家的孩子也充满了烦恼。 《父与子》反映了穷人对美好生活的向往和对自身无法摆脱贫困生活的无奈和悲哀。;《贝维拉山谷的粮荒》则是一个催人泪下的故事。全村的人被入侵的德军困在山谷里,谁???不敢到村子里去找面包。而又聋又驼的老头比斯马却站了出来,驱赶着他瘸腿的骡子到村里去。老头儿在炮火里穿行的镜头是极其感人的:“炮弹不断地响着,人们站在洞口,朝大路张望,看着那一瘸一拐的身影不断远去。骡子和骑在上面的老人是那样危险,似乎随时都可能一起倒下去。炮弹在前面的路上不断炸开,硝烟弥漫,有时落在前面,破坏了骡子小心翼翼地走着的道路;有时又落在后面,但比斯马连头也不回。人们屏住呼吸,注视着他在炮弹的呼啸声中一步一步地前进。‘这颗炮弹准得击中他。’有人说。这时,只听得一声炮响,扬起的尘埃完全笼罩了他。人们顿时安静了下来。随着烟尘慢慢地消失,剩下的大概只是光秃秃的道路,连他的尸体可能也看不到了。;不料,人和骡子却幽灵一般再现了,他们继续慢慢地走着,到了最后一个拐弯处,以后就再也看不见他们了。”就在这样困难的情况下,老头儿奇迹般地成功了。“傍晚,贝维拉村里突然有人喊道:‘快来看,比斯马回来了,他成功了。’顷刻,男女老少一齐走出家门和山洞。只见在最后一个拐弯处,驮着口袋的骡子比原来更加一瘸一拐地走来,比斯马步行跟在后面。他拉住骡子的尾巴,不知是他被骡子拉着走,还是他在推着骡子向前进。”老人每天去运面包,最后终于被凶恶的敌人打死了。“夜里,村里来人把他们抬走了。人们安葬了比斯马,把骡子煮熟吃了。肉是硬一些,但他们饿啊。”最后这一句非常平实,却充满了力量,就像一颗子弹,一下就穿透了读者的心灵。;《糕点店的盗窃案》和《阿根廷蚂蚁》都是反映人类心灵是如何龌龊的。前者写的是闯进糕点店的窃贼,在偷盗钱财的同时,大吃人家的糕点,还肆意进行糟蹋。赶来的警察发现店里没人,也偷吃起糕点来,却让盗贼趁机逃走了。《阿根廷蚂蚁》写的是蚂蚁给居民带来无穷的烦恼,人性在蚁灾面前是如何扭曲。政府安排的灭杀蚂蚁的人员却成了蚂蚁的饲养员,为的是不失业。这两篇文章讽刺了政府人员的腐败无能,他们的实质是窃贼和蚁灾的帮凶。 如果说这些小说语言的简洁和寓意的深刻已经接近了童话,那么《牲畜林》就是一个纯粹的童话了。故事写朱阿举枪瞄准了一个闯进村庄抢掠的德国兵,却因为顾虑村里人的利益,不敢开枪,一次又一次错过射杀的机会,最后愚蠢的敌人和一只野猫滚落山崖,结束了可恶的生命。故事反复的节奏和结尾的戏剧性是传统童话的特质。;老卡已经做到了返璞归真,用最简单的方式去处理现代素材,童话在他这里就这样产生了。 (有删改) 品读提示这篇文章就卡尔维诺的多部作品进行分析,总结出其鲜明的艺术特色,既有语言的特色,又有文章构思的特点,准确而周详。事实也是如此,卡尔维诺把最复杂的艺术探索和最简单的童话整理都做得很出色,而且都成了经典。把自己的见解以及建议用简明而清晰的笔墨表