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课程设计与综合训练
课程设计与综合训练
说明书
铣床杠杆的机械加工工艺规程及工艺装备设计
序言
机械制造工艺学课程设计是在学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课,并进行了生产实习的基础上进行的一个教学环节。这是我们在毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系世纪的训练。这次设计使我们能综合运用机械制造工艺学中的基本理论,并结合生产实习中学到的实践知识,独立地分析和解决工艺问题,初步具备了设计一个中等复杂零件(杠杆)的工艺规程的能力和运用夹具设计的基本原理和方法。在完成夹具结构设计的同时,也是熟悉和运用有关手册、图表等技术资料及编写技术文件等基本技能的一次实践机会。
就我个人而言,我希望能通过这次课程设计对未来将从事的工作进行一次适应性的训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力。为自己未来的职业生涯打下一个良好的基础。
目录
第1章 课程设计
序言
1.1 零件的分析………………………………………………………… 1
1.1.1 零件的作用 …………………………………………………… 1
1.1.2 零件的工艺分析………………………………………………… 3
1.2 工艺规程的设计………………………………………………… 3
1.2.1 确定毛坯的制造形式…………………………………………… 3
1.2.2 基准的选择……………………………………………………… 3
1.2.3 工件表面加工方法的选择………………………………………… 4
1.3 确定工艺路线……………………………………………………… 4
1.3.1 加工余量及毛坯尺寸的确定……………………………………… 6
1.3.2 选择加工设备及刀、量、夹具…………………………………… 7
1.4 加工工序设计……………………………………………………… 19
1.5 夹具的设计………………………………………………………… 10
1.5.1 定位方案的确定………………………………………………… 10
1.5.2 选择定位元件…………………………………………………… 11
1.5.3 计算夹紧力……………………………………………………… 11
1.5.4 定位误差计算…………………………………………………… 12
第2章 综合训练
2.1 夹具体三维造型实现方法的概述………………………………… 13
2.2 夹具三维造型过程简述 ………………………………………… 14
小结………………………………………………………………………… 22
参考文献…………………………………………………………………… 23
铣床杠杆的机械工艺规程及机械装备设计
第1章 课程设计
1.1零件的分析
设计的具体要求包括:
1. 零件图 1张
2. 毛坯图 1张
3. 机械加工工艺过程卡片 1套
4.机械加工工序卡片 1套
5.夹具总装图 1张
6.夹具三维造型图 1张
7. 夹具体零件图 1张
7.课程设计说明书 1份
1.1.1 零件的作用
题目所给定的零件是铣床杠杆。它的主要的作用是用来支承、固要求零件的配合符合要求。 图1-1为铣床杠杆的零件图,1-2为三维造型图。
图1-1 杠杆的零件图
图1-2 杠杆的三维图
零件的工艺分析
杠杆的Φ25(H9)孔的轴线和两个端面垂直度的要求,2×Φ8(H7)孔的轴线与Φ25H9孔的轴
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